[PDF] Fiche n° 1 Objectif Activité - Académie de Grenoble



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1e ANNEE DU SECONDAIRE - az184419vomsecndnet

Français, langue d’enseignement Écrire un texte à partir d'une liste de mots Consignes à l’élève • Prends connaissance de la liste de mots qui t'est fournie o Tu constateras que les mots sont organisés en classes grammaticales et qu'ils commencent tous par la lettre « b »



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Français, langue d’enseignement Écrire un texte à partir d'une liste de mots Consignes à l’élève Prends connaissance de la l iste de mots qui t'est fournie o Tu constateras que les mots sont organisés en classes grammaticales et qu'ils commencent tous par la lettre « b »



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Écrire un texte à partir d'une liste de mots Consignes à l’élève Prends connaissance de la liste de mots qui t'est fournie o Tu constateras que les mots sont organisés en classes grammaticales et qu'ils commencent tous par la lettre « b »



BLEU CAILLOU CHAT ORAGE JARDIN MÉSANGE

Compétence Produire un texte à partir d’une liste de mots imposés A VA NA Voici une liste de mots : BLEU , CAILLOU , CHAT , ORAGE , JARDIN , MÉSANGE Tu vas maintenant écrire une histoire et une seule en utilisant tous ces mots Donne un titre à ton histoire



FRANÇAIS ÉCRIRE DES TEXTES VARIÉS

Remettre les mots d’une phrase dans le bon ordre Écrire un texte à partir d’une liste de mots; Écrire des textes de genres différents; Écrire la suite d’une histoire 5e 6e Dictées; Activités de conjugaison; Analyse grammaticale; Correction de la ponctuation d’un texte; Reconnaître les groupes de mots dans un texte; Réécrire



Apprendre à écrire des textes en s’appropriant une démarche

Une activité d’écriture d’une phrase et de réécriture à l’aide d’une transposition du groupe sujet Ecrire une phrase illustrant une photo : • De qui ou de quoi on parle • Ce qu’on en dit Réécrire sa phrase en changeant le groupe sujet par un groupe de mots contenant 1, 2 ou 3 mots CP-CE1 Sylvie Weil école Devens MOUGINS



ECRIRE Cycle 2 Savoir écrire un texte

Ecrire un texte Situation d’écriture à partir d’une même série de dés Ecrire une phrase associée à une illustration ou deux illustrations Ecrire plusieurs phrases assoiées à une série d’images (3 à 5 images) Ecrire un texte à partir d’illustrations de dés en choisissant l’ordre des dès



JEUX d’ECRITURE - Académie de Grenoble

17- TOUT à l’envers A partir de « suppositions » écrites soit à l’envers soit en propositions fantaisistes, écrire un poème avec une chute amusante Il faut utiliser l’imparfait et la chute sera au conditionnel Exemple : Si le texte écrivait un élève Si la classe faisait la maîtresse Si le crayon gommait la gomme



Fiche n° 1 Objectif Activité - Académie de Grenoble

collectif à partir d’un mot Écrire seul la corolle lexicale Choisir un mot et écrire une corolle lexicale Choisir un mot et écrire une corolle lexicale (4 mots) Justifier votre choix dans une phrase La liste n’est qu’un exemple, valorisez une liste de mots vus en classe Fiche n° 20 Objectif Activité Progressivité des apprentissages

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