[PDF] Cours 1/ GENERALITES SUR LA COMMUNICATION

9 - LA COMMMUNICATION NON VERBALE

613 - Les gestes et attitudes Ils ont certainement été les premiers moyens de communication entre les humains et constituent un véritable paralangage qui accompagne et complète le message verbal La gestuelle se manifeste par des postures qui peuvent concerner : la tête, le buste, le bassin, les jambes et les bras

Principaux types de communication

direction, c'est un cas de communication para verbale Croiser les bras dans un signe de protection est aussi une communication non verbale Mais ici ce sera pour dire que : « je me retranche derrière mes idées laissez-moi tranquille » Mimiques et posture font parties de la communication

LES GESTES DU DIALOGUE, LA COMMUNICATION NON VERBALE

En second lieu, par contre le droit à la parole est déterminé socialement, et en cas de chevauchement, le droit de la conserver, et dans les cas de situation égalitaire, le "gagnant du tour" s'affirmera le plus souvent en utilisant des procédés non verbaux Ceux-ci ont été très bien décrits par Duncan et Fiske (1977)

Sémiotique des gestes communicatifs

les essais répétés d'édification de "clés des gestes" qui remontent aux rhéteurs de l'art oratoire parmi lesquels Quintilien (1er siècle) en passant par les physionomistes et chironomistes du 19ème (tels Austin, Bacon, Lavater etc ), jusqu'aux nombreux conseillers en communication contemporains

LA COMMUNICATION NON-VERBALE

3 Les différents types de communication non verbale A L’expression corporelle Les expressions corporelles (gestes, tics, regards, postures constituent une partie importante de la communication non verbale En effet, l'image résiduelle, celle qui reste à l'esprit de l'interlocuteur suite à

la communication non verbale

La communication non verbale désigne tout mode de communication n’ayant aucun recours au verbal, de façon consciente ou inconsciente Cette forme de communication va distinguer les gestes volontaires ou involontaires de communication, les actes impliquant un contact physique, et l’ensemble des signes

La multimodalité de la communication dans le développement

Pour N mots, les enfants de 10 ans produisent en moyenne 11 gestes de moins que les adultes et les enfants de 6 ans 14 gestes de moins que les adultes Multimodalité de la communication dans les étapes tardives de l’acquisition Colletta, Pellenq & Guidetti, 2010

Cours 1/ GENERALITES SUR LA COMMUNICATION

4 Une question de perception : l’efficacité de la communication Il y a différentes stratégies qui permettent d’atteindre un objectif précis Il y a divers niveaux d’intervention possible Nous savons que pour avoir une signification complète d’un message, il est utile de prendre en compte toutes les composantes de la communication

« Mieux communiquer

• Les types de communication o La communication interpersonnelle se base sur un échange entre deux ou plusieurs personnes C'est habituellement la forme de communication la plus efficace, surtout lorsque les interlocuteurs sont en présence l'un de l'autre, puisque l'échange

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Cours 1/ GENERALITES SUR LA COMMUNICATION

1. Une question de contexte

(ex Principales composantes de cette notion de contexte : - Le contexte institutionnel détermine les rôles, le rapport entre les personnes en interaction, les " règles du jeu » ; - Le cadre le lieu et le - Les éléments propres à chaque culture qui régissent les interactions sociales (par exemple les pratiques, le savoir-vivre,) ; - La nature de la relation les objectifs, les buts que chacun se fixe par rapport à la situation de communication (par exemple informer, - La personnalité, tout ce qui constitue la personne elle-même par Ces éléments constitutifs du contexte influent sur la communication selon des modalités et des degrés différents.

2. La communication, un échange

-ce que la communication ? ungroupe de personnes, pour échanger des ressources et des récepteur et ayant un effet sur lui. Un message est alors émis en retour (feed- back). récepteur. un certain nombre de filtres à chacun de ces pôles. expériences personnelles, par exemple) issus du contexte. Ils ont un rôle particulier dans le système de codage / décodage de chacun et donc dans rprétation du message.

3. Une question de place

La relation entre les interlocuteurs est définie au travers de leur communication. réciproques qui peuvent être fondées sur la similarité ou la complémentarité, La place respective de chacun est déterminée en fonction : - , par les statuts et rôles de chacun (fournisseur/client, médecin/malade, policier/population, collègue/collègue, par exemple) ou par leur identité sociale (parent/enfant, homme/femme, par exemple) ; - -à-dire de la place subjective que c demandeur/conseiller, séducteur/séduit, par exemple). (Les interlocuteurs reconnaissent la position qui leur est affectée dans cette commu

Il y a différentes stratégies

de prendre en compte toutes les composantes de la communication. Mais cela ne suffit pas. Il faut être attentif au fait que le message est toujours

émis(verbalement ou non) da

le récepteur en cas de " mauvaise » interprétation du message. En effet, il faut distinguer trois niveaux différents dans la situation de communication : Ce que je pense (intention), ce que je veux signifier par mon message ;

Ce qui est émis, mon message ;

ce que initiale ». quotesdbs_dbs8.pdfusesText_14