Anglais, langue seconde (enrichi et PEI) 1 secondaire, 136104

créer une brochure touristique sur un pays sur lequel il a fait une recherche, etc ) Il utilise des stratégies telles que l’utilisation de ressources (dictionnaire bilingue, grammaire, etc ), le survol, la prédiction, l’inférence, la comparaison, etc

Anglais, langue seconde (enrichi et PEI) 1 secondaire, 136104

RESSOURCES AUTHENTIQUES PROPOSEES PAR LES - ANGLAIS Grenoble

Tâche finale du projet : créer une nouvelle à partir de trois mots donnés Tâche finale du projet : créer une brochure touristique sur une ville d [Austalie

LyceeGT Ressources LV 2 fichesthematiques anglais couv

(B1) Rédiger une brochure publicitaire destinée à mieux faire connaître aux consommateurs les produits d’une ferme urbaine S’inspirer par exemple de ce qui se fait à Seattle, ville innovante dans ce domaine (B1) Réaliser un Monopoly ville innovante – Repenser le plateau du jeu en négociant le choix de la ville,

EPI Scotland powerpoint Version du 22/05/16

Puis, lors d’une mise en commun, les élèves devront réorganiser des images afin de reconstituer la trame narrative du texte (doc 'Mary King'sClose' : Adaptedfrom“New Standpointsn°13” p36 2002) Ce travail débouchera sur la réalisation par groupe d’une brochure touristique pour faire la publicité des ‘Ghost Tours’ de Mary King’s

Séquence cycle 4, milieu de cycle : LA VILLE

Tâche finale: EE créer un livre photos sur les traces des immigrants à NYC, à mettre au CDI Créer une brochure touristique sur New York City • Réaliser un album photos légendé (niveau A1 ou A2) • Ecrire une carte postale (niveau A1 ou A2) • Rédiger une lettre (niveau A2 ou B1)

dans le cadre de la participation aux TraAM

permettra d [avoir des arguments à présenter dans la brochure touristique qu [ils devront créer en projet final L [exemple ici concerne l [anglais mais le principe est transférable à toutes villes et donc à toutes les langues Classe : Classe de 4e, 26 élèves Classe hétérogène, un quart des élèves a pratiquement un niveau B1,

Fiche descriptive du Projet Pédagogique

Anglais : Rapporter une brochure touristique, un dépliant commercial ou tout autre support d'information aux clients et/ou visiteurs en anglais Racontez une activité en anglais de votre choix que vous devrez illustrer Éducation physique et sportive : Randonnée, vélo

Anglais, langue seconde (base) 1e secondaire Enseignant(s

textes pour réaliser diverses tâches de réinvestissement (imaginer une nouvelle fin à une histoire; créer une brochure touristique sur un pays sur leuel il a fait une eche che, etc ) Il utilise des st atégies telles ue l’utilisation de essouces (dictionnai e bilingue, grammaire, etc ), le survol, la

Développement du tourisme à Wallis-et-Futuna Prospective de

et en anglais, toilettes, bancs, signalisation, etc ) - Embellir les espaces publics du territoire o Créer une pépinière sur la base TP de Wallis et Futuna servant à l’embellissement des espaces publics Ces opérations seront confiées à des acteurs économiques privés - Mettre en valeur les fonds marins futuniens

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