[PDF] La versification : évaluation

© Edouard, collège Aumeunier-Michot

H2 analyser un poème : la versification (texte support : Le loup et l’agneau) ) I La mesure du vers 1 Le mètre est déterminé par le nombre de syllabes On distingue principalement l’alexandrin (12 syllabes), l’octosyllabe (8 syllabes), le vers libre - Le « e » muet se prononce s’il est suivi d’une syllabe commençant par

Exercices de versification

Exercices de versification Exercice 1 1 Soulignez les "e" qui doivent être prononcés et mettez entre parenthèses les "e" muets 2 Séparez les syllabes à l'aide de traits obliques, puis écrivez le nombre de syllabes qui composent chaque vers exemple: L'on / s'a / bî / me en / l'a / mour /au / ssi / bien / qu'en / la / mer 1

Ce qui est surligné en jaune est à apprendre par cœur

NOTIONS DE VERSIFICATION I LE VERS Il existe des vers de 2 syllabes : On doute La nuit de 3 syllabes : Dans la plaine Naît un bruit de 4 syllabes : La voix plus haute Semble un grelot de 5 syllabes : La rumeur approche L’écho la redit de 6 syllabes (hexamètres) Dieu la voix sépulcrale Des Djinns Quel bruit ils font de 7

Exercices de versification - Breal

Exercices de versification 1 Analysez avec précision le mètre de l’extrait ci-dessous En particulier, distinguez chacune des syllabes et les particularités liées au « e » caduc et aux voyelles en contact Racine, Phèdre, acte II, scène 5, 1677

DISCIPLINE : FRANÇAIS NIVEAU : 5ème DOSSIER N° 02

B- Exercice sur la versification 5- a) Relevez donc, deux alexandrins dans ce poème et comptez le nombre de syllabes b) Le mètre est-il long ou court ? C-Exercice sur l’image poétique (figure de style) - A votre tour, inventez des allitérations à partir des mots suivants : (Ex : le vent violent de novembre)

La versification : évaluation

La versification : évaluation 1 Indiquez le mètre utilisé dans chacun de ces vers (4 pts): De la musique avant toute chose, Et pour cela préfère l’Impair Plus noble et plus soluble dans l’air Sans rien en lui qui pèse ou qui pose Demain, dès l’aube, à l’heure où blanchit la campagne, je partirai Vois-tu, je sais que tu m

I La versification

La versification est l'ensemble des techniques employées dans l'écriture poétique traditionnelle, qui obéissent à des usages : l’utilisation du vers, le regroupement en strophes, le jeu des rythmes et des sonorités 1) Les types de vers : mot qui vient du latin versus, « le sillon, la ligne d'écriture »,

I LA VERSIFICATION

I LA VERSIFICATION a)Les types de strophes Une strophe composée de six vers est un sizain Une strophe composée de quatre vers est un quatrain Une strophe composée de trois vers est un tercet b)Le décompte des syllabes et les types de vers Le décompte des syllabes pose parfois problème • Le e muet

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La versification : évaluation

1.Indiquez le mètre utilisé dans chacun de ces vers (4 pts): De la musique avant toute chose,

Et pour cela préfère l'Impair

Plus noble et plus soluble dans l'air

Sans rien en lui qui pèse ou qui pose

Demain, dès l'aube, à l'heure où blanchit la campagne, je partirai. Vois-tu, je sais que tu m'attends. (Victor Hugo) Les sources sont couronnées d'ombre (Paul Eluard)

Femme je suis pauvrette et ancienne

Qui rien ne sais ; oncques lettre ne lus. (François Villon)

2. Indiquez la manière dont on doit prononcer les deux mots soulignés. Comment nomme-t-

on ces 2 prononciations possibles (2 pts) ? 3.

Barrez les -e muets et soulignez ceux que l'on doit prononcer (2 pts):Un soldat jeune, bouche ouverte, tête nue,

Et la nuque baignant dans le frais cresson bleu,

Dort ; il est étendu dans l'herbe, sous la nue, Pâle dans son lit vert où la lumière pleut. Les pieds dans les glaïeuls, il dort. Souriant comme

Sourirait un enfant malade, il fait un somme :

Nature, berce-le chaudement : il a froid. (Arthur Rimbaud)

4." Dort » et " sourirait un enfant malade » continuent le vers précédent. Comment

appelle-t-on ces procédés ? (2 pts)5.

Indiquez la structure rimique de chacune de ces strophes (2 pts) :Ouvre ton âme et ton oreille au son

De ma mandoline

Pour toi j'ai fait, pour toi, cette chanson

Cruelle et câline (Paul Verlaine) Tes yeux sont si profonds qu'en me penchant pour boire

J'ai vu tous les soleils y venir se mirer.

S'y jeter à mourir tous les désespérés Tes yeux sont si profonds que j'y perds la mémoire (Louis Aragon)

6.Qu'appelle-t-on rimes riches, suffisantes, pauvres ? (3 pts) 7.

Quel nom donne-t-on à chacune des strophes suivantes (3 pts) ? Il pleure dans mon coeur

Comme il pleut sur la ville ;

Quelle est cette langueur

Qui pénètre mon coeur ? (Paul Verlaine)

Et je les écoutais, assis au bord des routes,

Ces bons soirs de septembre où je sentais des gouttes De rosée à mon front, comme un vin de vigueur (Arthur Rimbaud)

Objets inanimés avez vous donc une âme

Qui s'attache à notre âme et la force d'aimer ? (Lamartine) 8. Recopiez et soulignez, dans chacun de ces vers, le son (vocalique ou consonantique)

répété, et indiquez le nom de ces procédés rythmique (2 pts) :Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur nos têtes ? (Jean Racine)

Bergère ô tour Eiffel le troupeau des ponts bêle ce matin (Guillaume Apollinaire) Attention à bien rédiger vos réponses. Bon courage !quotesdbs_dbs2.pdfusesText_3