Fiche méthode-Etudier un tableau-niveau 5 -4eme
Un tableau est à la fois un document historique et un objet visuel Il porte souvent un message culturel, politique, religieux ou même artistique, destiné à susciter une impression visuelle sur celui qui le regarde Il faut donc expliquer d’une part ce message et d’autre part la manière dont l’artiste a peint son tableau
Séance 5 : La peinture au temps de Maupassant
un tableau L brune [Exercice 4 À ton tour, rédige un paragraphe à la manière de Maupassant pour décrire le tableau suivant e ciel humide et gris semblait peser sur la vaste plaine ] Les paysanstravaillaient encore, épars dans les champs, en attendant l’heure de l’Angélus qui les rappelle-
Secuencia n°3 : Entrée(s) culturelle(s) : Niveau A1 Année
classe de 5ème/4ème LV2 Année scolaire 2016 - 2017 rythme de vie d'un jeune français Découvrir les faire venir quelqu'un au tableau pour le
VOCABULAIRE : DECRIRE UN OBJET
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Rédaction Le fantastique /20
Sujet : Imagine un récit fantastique complet, rédigé au passé Consignes Fais un brouillon Paragraphe 1 : Choisis un cadre réaliste : un lieu, une époque et un moment précis Décris-le précisément Paragraphe 2 : Introduis un objet ou un phénomène étrange : une statue, un veston Pense à ménager du suspense
Activité 1: DECRIRE le port de Bordeaux et ses activités et
A Bordeaux, un port dynamique : Document 1 : Vue d’une partie du port et de la ville de Bordeaux, prise du côté des Salinières, Joseph Vernet (1714-1789), 1758, peinture à l’huile Ce tableau fait partie des 15 tableaux commandés par le roi Louis XV pour avoir une vision précise des principaux ports de son royaume 1
DECRIRE UNE IMAGE EN ANGLAIS - Un blog gratuit et sans
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Point méthode : Caractériser une évolution Point méthode
Point Méthode - niveau 4ème : Construire une carte mentale Définition : Une carte mentale est une représentation des idées sous la forme d’un schéma fléché Elle permet de résumer une leçon ou une idée de manière simple
Une activité d’écriture pour la classe de 5ème
ciel Vous écrirez la description d’un lieu hostile qui pourrait se trouver dans un conte merveilleux →Vous attendez maintenant des élèves qu’ils aient réutilisé les outils que vous leur avez donnés Vous attendez aussi un texte un peu plus long et correct du point de vue de la langue Christine Goudet - Collège Jean Giono - Orange
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