dossier pédagogique SONS
physique du son Le son se propage dans l'air, l'eau ou les solides sous forme d'ondes Sa vitesse de propagation augmente avec la densité du milieu La fréquence du son est le nombre d'oscillations de l'onde par seconde Plus ce nombre est grand, plus le son semble aigu Pur ou complexe, harmonique ou non, chaque son a son identité tonale
Cycle 4 - 5 Le bruit peut-il devenir de la musique ? Séquence 2
Le bruit « C’est pas sorcier » Exercice en îlot : compare ces 2 extraits pour trouver des différences et des ressemblances Extrait 1 : Hymne à la joie de la 9 e symphonie de BEETHOVEN - 1824 Extrait 2 : Extrait du spectacle musical des « balais » de STOMP - actualité Evalue-toi après avoir fait l’exercice sur Beethoven et Stomp
Exercices Seconde Ondes et signaux - pagesperso-orangefr
Pour le son B, 3 périodes TB représentent 6,82 ms, soit TB = 2,24 ms Le son qui possède la plus haute fréquence est celui qui a la plus petite période Ici, c'est le son B 4°) Le son le plus intense est celui qui a l'amplitude la plus grande Ici, c'est le son B (3,4 contre 1,6 environ pour le son A)
PHSIQUE-CHIMIE
du cycle 4, c’est la fréquence qui va caractériser un son musical, une note) Les élèves rédigent une conclusion sur la différence entre un bruit et un son musical en utilisant un vocabulaire adapté
Activités d’écoute en maternelle
localisation d’un bruit, d’un son ; reconnaissance des sons des petits instruments ; réaction à un signal sonore ou musical ; identification des variations d’un son : différence entre bruit/silence ; vite/lent ; fort/faible ; grave/aigu ; jeux sur les différents paramètres du son : hauteur, intensité, timbre, durée ;
DESCRIPTIF DE SUJET DESTINE AU PROFESSEUR
• Place dans la progression de la séquence et/ou de l’année : Fin de séquence sur « Emission et perception d’un son » • Cadre de mise en œuvre de l’activité : Activité documentaire à réaliser en classe sur une séance d’1h ou en travail à la maison Source(s) https://testportail ac-paris
Jeux vocaux sur les paramètres musicaux - ac-grenoblefr
- Dire des listes de mots, ou des textes préparés contenant souvent un même son : à la fin, au début ou dans le corps du mot On lève la main lorsque le son est entendu Jeu de la maison des sons ou du corbillon (GS) : - Avec des objets ou des images Les nommer, les regrouper quand leurs noms contiennent le même son
De la musique à la performance sportive - IRBMS
Bruit : Ensemble des sons produits par des vibrations plus ou moins irrégulières ; tout phénomène perceptible par l'ouïe Ensemble des sons perçus comme étant sans harmonie, par opposition à la musique Son imprévu qui vient se superposer au rythme continu de quelque chose, d'un appareil : Il y a un bruit dans le moteur
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