Cours : LE VOLUME ET LA MASSE I) LE VOLUME 1) 2) V 3) 4)

1 – Pour la partie 1 (Mobilisation des connaissances), il est demandé au candidat de répondre aux questions en faisant appel à ses connaissances personnelles dans le cadre de l’enseignement obligatoire 2 – Pour la partie 2 (Étude d’un document), il est demandé au candidat de répondre à la question en adoptant une démarche

Fichier d’aide à la résolution de problèmes en cycle 3

souvent, les élèves maîtrisent les techniques opératoires On peut donc penser que, pour nombre d’entre eux, c’est le processus mental de mise en relation, entre la situation et l’opération, qui est déficient Dès le cycle 3, l’enfant est évalué sur sa capacité à résoudre un problème imaginaire à l’aide d’opérations

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Un gène est une portion de chromosome (= portion d¶ADN) qui détermine l¶apparition d¶un caractère héréditaire L¶ensemble des gènes (entre 20 000 et 30 000 dans l¶espèce humaine) forme le génome II/ Les gènes et les informations génétiques Etude d’un caractère : le groupe sanguin

3e Révisions probabilités

3 e – Révisions probabilités - Correction Exercice 1 Dans une équipe de 8 élèves constituée de 5 filles et 3 garçons, il y a 6 demi-pensionnaires Le professeur d’EPS désigne, au hasard, un élève pour être le apitaine de l’équipe

Chapitre 5 : lutter contre l’infection - ac-rouenfr

pathogène est injecté avec le sérum d’un animal guéri de ce bacille 5 Le sérum d’un animal guéri du tétanos protège les animaux du tétanos 6 Un individu est séropositif pour un antigène s’il a rencontré cet antigène et a produit des anticorps contre cet antigène 7 Anticorps anti-tuberculeux 8

Cours : LE VOLUME ET LA MASSE I) LE VOLUME 1) 2) V 3) 4)

Exemple : La formule V = permet de calculer le volume d’un cube (c étant la longueur du coté) 5) Unités : Dans le système international, le volume s’exprime en mètre cube (m3) Dans la vie quotidienne, le litre (L) et ses sous multiples, par exemple le millilitre (mL), sont utilisés Lire l’annexe pour les conversions A retenir :

MATHÉMATIQUES SÉRIE GÉNÉRALE Le candidat répond sur une copie

Pour cuire des macarons (petites pâtisseries), la température du four doit être impérativement de 150° Depuis quelques temps, le responsable de la boutique n'est pas satisfait de la cuisson de ses pâtisseries Il a donc décidé de vérifier la fiabilité de son four en prenant la température à l'aide d'une sonde

Activité : Rédiger un article de journal pour expliquer les

FICHE D’AIDE Aide à la démarche : Tie l’infomation pin ipale de chaque document, noter une phrase dans votre brouillon Noter pour chaque document un exemple (hiff es, mot lé ) Aide à la forme de votre article : Trouver un titre accrocheur Rédiger votre article par petits paragraphes (relier 1 ou 2 doc ensembles pas plus)

Sujet reflexion brevet - Un blog gratuit et sans publicité

faut être capable d’envisager d’autres points de vue que le vôtre et de les discuter Utilisez des connecteurs logiques (aussi, c’est pourquoi, en effet ) pour passer d’un argument à un autre, et pour relier un argument à son ou ses exemple(s) Ainsi, votre texte sera structuré et cohérent

SEQUENCE: « Dénoncer les travers de la société

A la fin de la fable, la cigale part dépitée mais rencontre un producteur qui apprécie ses talents et l’engage pour un tour de chants qui lui assure ensuite succès, gloire et fortune Consignes : - La fable sera écrite en vers libres - Dans la 1ère partie vous raconterez la scène en introduisant parfois du dialogue

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Cours : LE VOLUME ET LA MASSE

I) LE VOLUME

1) Définition :

Le volume est une grand

2) Notation :

Dans les formules, le volume se note avec la lettre V

3) Instruments de mesure

éprouvette graduée fiole jaugée.

( en annexe.)

4) Calculs

Des formules mathématiques permettent de calculer les volumes de formes régulières comme

Exemple : La formule V = ܿ

longueur du coté)

5) Unités :

mètre cube (m3). Dans la vie quotidienne, le litre (L) et ses sous multiples, par exemple le millilitre (mL), sont utilisés. les conversions

A retenir :

1 000 L = 1m3

1 L = 1 dm3

1 mL = 1 cm3

II) LA MASSE

1) Définition :

La masse est une grandeur qui dépend du nombre et de la nature des particules

2) Notation :

Dans les formules, la masse se note avec la lettre m

3) Instrument de mesure :

4) Unités :

kilogramme (kg).

5) Confusion :

Il ne faut pas confondre masse et poids. Dans la vie courante, on utilise souvent le mot " poids » à la place du mot " masse Partie du programme : Décrire la constitution de la matière

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III) DEUX GRANDEURS PROPORTIONNELLES

Pour un même matériau non

creux*, si le volume double alors la masse double aussi. * non creux = plein=sans " trous » Le volume et la masse sont proportionnels pour un même matériau*. Il existe donc un coefficient de proportionnalité liant le volume à la masse.

IV) LA MASSE VOLUMIQUE

1) Observation

Des matériaux* de même volume ne possèdent pas la même masse et inversement.

2) Définition

La masse volumique

3) Notation

Dans les formules, la masse volumique se note avec une lettre grecque appelée

4) Comment la calculer ?

La masse volumique est le coefficient de proportionnalité liant le volume à la masse. La masse volumique se calcule en divisant la masse par le volume. ࣋Lquotesdbs_dbs5.pdfusesText_10

[PDF] Cours : LE VOLUME ET LA MASSE I) LE VOLUME 1) 2) V 3) 4)

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Cours : LE VOLUME ET LA MASSE

I) LE VOLUME

1) Définition :

Le volume est une grand

2) Notation :

3) Instruments de mesure

éprouvette graduée fiole jaugée.

4) Calculs

Exemple : La formule V = ܿ

5) Unités :

A retenir :

1 000 L = 1m3

1 L = 1 dm3

1 mL = 1 cm3

II) LA MASSE

1) Définition :

2) Notation :

3) Instrument de mesure :

4) Unités :

5) Confusion :

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III) DEUX GRANDEURS PROPORTIONNELLES

Pour un même matériau non

IV) LA MASSE VOLUMIQUE

1) Observation

2) Définition

La masse volumique

3) Notation

4) Comment la calculer ?