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Problèmes de la semaine (CM2)

Avec celles que leur père vient de lui donner, Anaïs en a maintenant 4177 1) Combien Anaïs a-t-elle reçues de pièces de son père ? 2) A tous les deux, combien de pièces possèdent Tom et Anaïs ? PROBLEME 14 Mobiliser les résultats des tables de multiplication Décomposer un nombre entier en produit de deux nombres

EXERCICES FRACTIONS (PROBLEMES) Plier ici

1° Produit d’un nombre par une fraction Exercice 1 1° Ecrire 5 3 et 20 11 sous forme d’un pourcentage puis comparer les deux fractions et 2° Dans le village (A), des 1030 électeurs ont voté pour Monsieur (A) Dans le village (B), des 1140 votants ont voté pour Madame (B) Qui de Monsieur (A) ou de Madame (B) a obtenu le plus

NUMÉRATION Baladodiffusion CM2CM2

Quelle fraction de ce récipient reste-t-il à compléter s’il en a déjà rempli 5/12 ? Réponse : 7/12 Problème n°5 : Quelle fraction du trajet reste-t-il à parcourir à un cycliste quand il a déjà fait 6/10 du trajet ? Réponse : 4/10 Problème n°6: Si Luc mange ¼ de gâteau par jour, combien de jours lui faut-il

Problèmes avec fractions - Sésamath

Problèmes avec fractions Exercice : Paul achète pour sa mère un bouquet de 48 fleurs Le tiers d’entre elles sont des roses Les 8 3 du reste sont des mimosas 1 Combien y a-t-il de roses dans le bouquet ? 2 Combien y a-t-il de mimosas ? 3 Combien y a-t-il d’autres fleurs (qui sont des tulipes) ? 4

6 fractions exercices

6 fractions exercices Page 6 sur 8 EXERCICE 14 1 Calculer en procédant comme dans l’exemple : A = 32 10 + 7 100 A = 3,2 + 0,07 A = 3,27 A = 327 100 B = 6 100 + 3

fichier exercice maths CM2 - La classe de Mallory

Calc ch CALCUL Calc 6 – Multiplier des nombres décimaux Pose et calcule • 94,2 x 3,8 • 7,55 x 6,9 • 864 x 5,7 7–Connaître les multiples

Bon en maths CM2, corrigés - Editis

r emédiation 1 r emédiation 2 • trois millions deux cent huit mille neuf cent treize 3 208 913 Ce nombre s’écrit : 3 208 913 • sept millions quarante-neuf

Compétence 10 : Utiliser les fractions dans des cas simples

Compétence 10 : Utiliser les fractions dans des cas simples de partage Etape 1 : Donner du sens à l’écriture fractionnaire et au partage Exercice : Ce soir, Mathéo et Claire, ont invité quatre de leurs amis pour regarder ensemble un match de

Probleme Rapide F1F2 - A lécole avec Bout de Gomme

Microsoft Word - Probleme Rapide F1F2 docx Author: Vincent Lefevre Created Date: 9/17/2011 4:55:14 PM

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Compétence 10 : Utiliser les fractions dans des cas simples de partage

Etape 1

Exercice :

Ce soir, Mathéo et Claire, ont invité quatre de leurs amis pour regarder ensemble un match de football autour de cinq pizzas. Ils doivent donc partager équitablement cinq pizzas identiques entre six personnes.

Peux-tu les aider ?

Etape 2 : Notion de partage

Exercice 1 : Notion de partage en parts égales autour du quart

Les figures sont partagées en 4 parties.

Quelles sont les parties grisées qui représentent ଵ

8 de la figure ?

Etape 3 : Partage avec fraction simple

Exercice 1 : autour du tiers

Pour chaque figure, écrire la fraction représentant la partie grisée.

Exercice 2 :

Etape 4 : partage simple

Exercice 1 : dans des cas simples

1. Relier la fraction à la figure correspondante :

Par exemple,

7 3 9 4 1

2. Que signifie prendre

7 3

Exercice 2 :

ce que représente chaque fraction dans des cas simples.

Par exemple,

Hachurer ହ

: des figures suivantes :

Exercice 3 :

Etape 5 : vers des cas moins simples

Exercice 1 :

Donner la fraction de la partie hachurée de la figure :

Exercice 2 : extrait du Transmath édition 2005

1. Quelle fraction représente la partie verte du carré ?

2. Quelle fraction représente la partie bleue du carré ?

3. Quelle fraction représente la partie rouge du carré ?

Exercice 3 : Sortir des représentations classiques

Relier la fraction

2 1 aux figures correspondantes :

Etape 6

Exercice 1 :

1. Hachurer les

3 2 des figures suivantes :

2. Hachurer les

10 3 des figures suivantes :

Exercice 2:

1. Hachurer

10 5 de la figure :

Que remarque-t-on ?

2. Hachurer

8 4 de la figure :

Que remarque-t-on ?

Exercice 3 :

1. Hachurer

10 5 de la figure :

2. Hachurer

6 3 de la figure :

Etape 6 : une fraction supérieure à 1

Exercice 1:

Exercice 2 :

Milo souhaite faire un gâteau au chocolat pour son anniversaire. Il aura besoin de ଵ଴ 7 de tablettes de chocolat pour réaliser sa recette. Combien de tablettes de chocolat devra-t-il acheter ?

Etape 7

Exercice 1

Exercice 2 : ajouter deux fractions simples de même dénominateur

Lilou colorie ହ

56 de la figure en bleu puis ଷ

56 de cette même figure en vert.

1. Colorie comme Lilou la figure suivante :

2. Quelle fraction de la figure est-elle coloriée ?

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