[PDF] Psychologie de l’enfant



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Le jeu chez l’enfant (psychologie du développement)

Les théories du jeu Il existe différentes théories et catégorisations du jeu dans la littérature (Cartron & Winnykamen, 1999 ; une, Jolly & Sylva, 1976, cité pa McGhee, 1979) Elles dépendent souvent de l’oientation théorique de son auteur mais sont globalement divisées en deux : le jeu social et le jeu avec des objets (Mc Ghee, 1979)



LE PSYCHOLOGUE - Fameq

LE PSYCHOLOGUE NOMBRE: 4 - 20 participants ÂGE: 7 ans et + BUT: Le psychologue doit trouver la maladie des patients TYPE: Petit jeu d'observation DÉROULEMENT: Pendant l’absence du psychologue, les patients se trouvent ensemble une maladie La maladie est une action observable (tirer la langue, se gratter le coude, fixer le nez du psy, etc )



Le rôle du jeu dans le développement de l’enfant

Le rôle du jeu dans le développement de l’enfant L ongtemps tenue en piètre estime par les éducateurs, l’importance du jeu, et de son rôle structurant dans le développement de l’enfant, ne fait plus de doute pour les chercheurs depuis le début du XXème siècle



Quels sont les outils utilisés par les psychologues?

Chaque psychologue a suivi une formation particulière de manière à couvrir un large éventail psychothérapeutique Les entretiens se font sous forme de : Thérapie analytique Thérapie systémique (famille, couple) Thérapie brève Thérapie cognitivo-comportementale Thérapie psycho-corporelle Thérapie centrée sur la personne





LE JEU : PLAISIR ET ENJEUX

JOUER, POURQUOI ? : LA PLACE DU JEU Conférence animée par Antonin MERIEUX de l’ALF (Association des Ludothèques Françaises) Animée par Armelle CHOUPAS, psychologue JEU ET LIEN INTERGÉNÉRATIONNEL SAM 20 MARS I 10H30 - ESPACE ALBERT GAZIER Quand le jeu prend sa place dans la famille, quels liens peuvent se nouer et s’apaiser entre



Psychologie de l’enfant

A chaue gande étape du développement (entée à l’école, orientations, puberté, formation professionnelle, âge adulte, etc ), l’annonce du diagnostic peut ête éactivée et les paents peuvent repartir dans le processus (sidération à acceptation)* En avoi conscience pemet de mieux accompagne l’enfant et la



Animer une séance de jeu en EHPAD - Fondation Korian

FM2J, centre national de Formation aux Métiers du Jeu et du Jouet PARTENAIRES Centre de Recherche Clinique de l’Hôpital des Charpennes (Pr Krolak-Salmon) SOMMAIRE Jeu et maladie d’Alzheimer p 1 Fiche n°1 — Choisir des jeux adaptés à la maladie d’Alzheimer p 5 Fiche n°2 — Aménager un espace de jeu en EHPAD p 11

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