351rage, longueurs et milieux

Résoudre l’équation consiste à déterminer les valeurs que peut prendre l’inconnu (ou les incon-nus) pour rendre l’égalité vraie 1 Méthodes exactes de résolution d’équations 1 1 Équations polynomiales On s’intéresse tout d’abord à des équations du type : P(x) = Q(x) où Pet Qsont des polynômes de degré quelconque

CLASSE : 2nde DS 2N5 : Durée approximative : 1 H 30

déterminer : a) la valeur exacte de la longueur de l'arc I S (en tournant dans le sens positif) b) la valeur exacte de la longueur de l'arc I T (en tournant dans le sens positif) 3 Déterminer les coordonnées des points S et T On donnera les valeurs exactes Ce devoir n'est qu'un exemple En aucun cas il ne constitue un modèle

second degre B1 - mathgmfr

Déterminer les valeurs exactes des coordonnées des points d’intersection de la courbe représentant f et l’axe des abscisses c Résoudre dans [−5 ; 2] l’inéquation f(x) > 0 Interpréter graphiquement les solutions de cette inéquation 4 8 12 16 20 24-4-8-12-16-20-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2

1ère S Ex sur la valeur absolue 2

L’ensemble des solutions de (2) est S 2 = { – 5 ; 1} 4 Résolutions graphiques d’inéquations avec des valeurs absolues Résolvons dans l’inéquation x 7 5 (1) (1) signifie que la distance entre x et 7 est inférieure ou égale à 5

NOMBRES RÉELS (Partie 2) - Maths & tiques

Résoudre une inéquation, c’est trouver toutes les valeurs de x qui vérifient cette inégalité Il s’agit d’un ensemble de valeurs Pour représenter l’ensemble des solutions, on utilise un intervalle Les techniques de résolution des inéquations sont semblables à celles utilisées pour les équations

EXERCICES Repérage, Milieux, Distances, Configurations 2

Dans chacun des cas proposés, calculer lorsque c'est possible la ou les distance(s) demandée(s) ۝ RMDC 3 Pour construire une maquette Yann doit réaliser une pièce en bois ayant la forme dessinée ci-dessous avec AB= 200 mm et EF = 140 mm 1) Calculer les longueurs exactes de BC, CE et EA 2) En donner des valeurs approchées à 1 mm près

SUJET A - CONTROLE N°10 - VECTEURS NOM

b/ Calculer les valeurs exactes des distances AB, AC et BC c/ En déduire que le triangle ABC est rectangle en précisant en quel point 2/ a/ Construire le point D l’image du point B par la translation de vecteur r CA b/ Quelle est la nature du quadrilatère ACBD ? Justifier c/ Calculer les coordonnées du point D