Linvention du calcul des probabilités
si fort que je ne puis vous le dire Je n'ai pas le loisir de m'étendre, mais, en un mot, vous avez trouvé les deux partis des dés et des parties dans la parfaite justesse : j'en suis tout satisfait, car je ne doute plus maintenant que je ne sois dans la vérité, après la rencontre admirable où je me trouve avec vous
Probabilités-énoncés et corrections
que 25 clients ayant réservé ne viennent pas Soit Xla avriable aléatoire : nombre de clients qui viennent après réservation parmi 20 Quelle est la loi de X? (on ne donnera que la forme générale) quelle est son espérance, son écart-type? Quelle est la probabilité pour que Xsoit égal à 15? Exercice 26
L’évaluation du cours
« Je n’ai pas démontré que j’ai compris un ou deux concepts Je fais plusieurs erreurs » 2 J’ai une compréhension de base du concept ou comprend le concept mais fait plusieurs erreurs Je comprends un peu le concept mais je ne sais pas l'expliquer même si je crois comprendre le vocabulaire Je comprends une ou deux étapes du
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a - La remorque comprend un groupe de deux essieux espacé de 90 cm dont I 'essieu leplus chargé de ce groupe ne doit pas dépasser 7,35 t et un essieu smple dont la charge maximale est de 13 t b- Le porteur L'essieu simple ne doit pas dépasser 13 t L'essieu double le groupe d' essieux ne doit pas dépasser la plus grande de ces deux valeurs
Mathematical Association of America
ment des fluides fondée On comprend atfément que cette matie- re beaucoup plus difficile, & qu'elle renferme des recherches in comparablement plus profondes : cependant j'erpère d'en venir aufli heureufement à bout, de forte que s'il y refte des difficultés, ce ne rera pas du du méchanique, maEs uniquemént du côté de l'analytique:
Les Mathématiques et les lois de la Nature
21ème siècle, que l'on sait tout et qu'on est capable de transcrire les lois de la Nature dans leur généralité Mais ce n'est absolument pas vrai En règle générale, notre savoir se limite à quelques formules empiriques, que l'on nomme "lois" et que l'on ne comprend pas vraiment Voilà des exemples de ce qu'on ne sait pas faire :
Travail en autonomie n° 6
Si nous ne les trouvons pas, nous devrons jouer avec les nôtres et il n’y en aura pas assez Où vas-tu avec ce garçon que je ne connais pas ? Et ne fais pas celui qui ne comprend pas C’est trop facile Il faut acheter les livres dont je vous ai parle Je ne peux pas vous prêter le mien, je m’en sers tous les jours
trad Danièle MOYAL-SHARROCK
Donner l'assurance « Je le sais » ne suffit pas Car ce ne serait , après tout, que l'assurance que (là-dessus) je ne peux me tromper alors qu'il faut pouvoir établir objectivement que là-dessus je ne me trompe pas 29 La pratique dans l'utilisation de la règle montre aussi ce qu'est une erreur dans son emploi
et développement l’enfant sourd apprend à lire » Carol
tive, psycho-linguistique Je précise donc tout de suite que le développement de l’identité Sourde est, ici, hors-sujet, et n’est d’ailleurs pas ma spécialité Même si ce développement iden-titaire est important, je n’en parlerai pas Enfin, une précision : pour la clarté de l’exposé je ne donne-rai pas de noms d’auteurs
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