Un nouveau numéro de téléphone pour m’aider
j’ai peur de sortir de chez moi à cause du Covid-19, J’ai besoin d’aide pendant cette période difficile Je ne sais pas à qui demander, j’appelle le : Ma famille m’a beaucoup aidé, elle a besoin de repos 0 800 360 360 mon projet de vacances a été annulé, je ne sais pas ce que je vais faire, je dois reprendre rendez-vous avec
Lundi mai - livarotetabac-caenfr
3/ Dessine-moi un bonhomme J'ai un défi à te proposer : j'aimerais que tu me fasses un dessin de toi Pour t'aider, tu peux te regarder dans un miroir et bien observer ton image/ ton reflet Tu peux également t'aider de tes poupées, si tu en as Garde bien ce dessin et, si tu le peux, envoie-le moi afin que je puisse avoir un portrait de toi
C’est bon, Jess Ils l’ont sauvé
moi Elle a fini par se poser sur ma main J’ai vacillé La mouche a volé en cercles et elle s’est posée à nouveau Cette fois-ci, quand j’ai fait un geste avec ma main blessée, mon doigt a eu l’air de partir dans une autre direction Je me suis évanouie Quand j’ai repris conscience, c’est le visage de Duffy que j’ai vu
Pour t aider à organiser ta journée à la maison
Je suis resté(e) chez moi J’ai consacré au moins quatre heures pour les tâches suivantes : travail scolaire, lecture, dessin, travaux manuels) J’ai eu une activité physique pendant au moins une heure Je n’ai pas grignoté entre les repas J’ai aidé aux tâches familiales J’ai maintenu contact avec ma
CONJUGAISON date : Lundi 23 mars 2020 TEMPS SIMPLES TEMPS
notre leçon (le plus souvent, vous le faites assez naturellement, mais pas toujours ) Exemples pour t’aider à comprendre : (c’est très logique ) Lis et demande-toi, quelle action se déroule en premier ? Quand j’ai fait une erreur, je la corrige passé composé présent Quand j’avais fait une erreur, je la corrigeais
CONTINUITE PEDAGOGIQUE : COMMENT ACCOMPAGNER LES ELEVES DE LP
Des outils pour une photographie de la classe : voir qui est autonome et qui ne l’est pas pour se centrer sur ceux qui en ont le plus besoin, savoir visuellement qui est en décrochage #Rituel « un peu de lien Comment collaboratif partagé entre l’enseignant et ses élèves je me sens, e que j’ai fait e week Pensez aussi aux élèves
Travail réalisé par Caroline Meyer académie de Dijon
Pierre a raison, on est forcément au courant de la mort du seigneur même si ça ne change pas grand chose pour nous Je suis libre moi, je suis un vilain comme vous nous appelez, mais je dois quand même obéir, payer et travailler Moi aussi j’ai demandé à voir le seigneur lundi
Junior cycle French sample paper EV ready for Pre-press
J’ai un rêve – j’aimerais devenir psychologue pour aider les adultes et les enfants avec leurs problèmes Mes parents m’encouragent à réaliser mon rêve Même si je vais étudier en France quelques années pour devenir psychologue, c’est sûrement à Nouméa où je ferai ma vie
Dans le cahier bleu, tirer un trait si cela est nécessaire
64-8 ; là 4-8, je ne peux pas le faire (si j’ai 4 bonbons, je ne peux pas en manger 8), je dois donc faire 14-8 Je dois donc prendre une dizaine Dans les sommes égales à 14, 8+6=14 donc 14-8=6 Mais je n’oublie pas que j’ai dû prendre une dizaine Donc je n’ai plus 64 mais 54 Des petits croquis pour aider à comprendre
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