LA NOUVELLE VISUELLE - ac-aix-marseillefr
3° C3 : La narration visuelle ←PROGRESSION→ C4 : la narration visuelle 3h P1 P2 P3 P4 P5 QUESTIONNEMENT Dispositif de représentation et narration:l'espace en 2D et 3D, espace littéral et suggéré, dimension temporelle OBJECTIFS ENSEIGNANT Utiliser et inventer des dispositifs artistiques pour raconter Récit témoignage
La référence artistique au sein du projet d’enseignement un
un axe d’approche : la narration visuelle Référence : action de référer, de renvoyer à un document, à une autorité Action ou moyen de se référer, de situer par rapport à Narration : récit développé, action de raconter, d'exposer une suite d'événements La question de la référence à travers les compétences
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La narration visuelle, entre iconicité, affirmation du médium et organisation plastique : de la broderie de la reine Mathilde, dite Tapisserie de Bayeux, au XIe siècle aux Bourgeois de Calais d’Auguste Rodin en 1895 Remarques : Ce programme d’étude porte sur une vaste période historique Il appelle une approche transversale et
Compétences travaillées : Expérimenter, produire, créer
La narration visuelle : mouvement et temporalité suggérés ou réels, dispositif séquentiel et dimension temporelle, durée, vitesse, rythme, montage, découpage, ellipse Narration à partir de 6 images Niveau 5eme Objectifs : - Raconter par la reprise ou l'agencement d'images connues, l'association d'images de différentes origines
Les 9 notions : e le ments du langage plastique
Réaliser des productions plastiques pour raconter, témoigner X X AU CYCLE 3 La représentation plastique et les dispositifs de présentation La narration visuelle : les compositions plastiques, en deux et en trois dimensions, à des fins de récit ou de témoignage, l’oganisation des images fixes et animées pou aconte X X X
Cycle Cycle 4 (début de cycle 4) - Académie de Lyon
Thème du programme La narration visuelle: mouvement et temporalité suggérés ou réels, dispositif séquentiel et dimension temporelle, durée, vitesse, rythme, montage, découpage, ellipse La matérialité et la qualité de la couleur : les relations entre sensation colorée et qualités physiques de la matière colorée ; les relations
La communication visuelle et audiovisuelle
la communication visuelle, ) qu’on trouve dans la littérature scientifique et technique et dans les cours universitaires « Méthodes »: façon d’analyser un texte concret ou un corpus de
Programmes rentrée 2016 - Arts plastiques
- La narration visuelle: les compositions plastiques, en deux et en trois dimensions, à des fins de récit ou de témoignage, l’organisation des images fixes et animées pour raconter - La mise en regard et en espace: ses modalités (présence ou absence du cadre, du socle, du piédestal ), ses contextes (l’espace quotidien privé
1920-2020 : un siècle de mots et d’images pour raconter l
adoptés par des artistes et des écrivains pour décrire, raconter et représenter l’oubli Quant au langage, le travail portera plutôt sur l’élément verbal, ou iconique, entendu comme symptomatique du trou de mémoire
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