MATHÉMATIQUES 8E - Disciplines

Ecrire sous la forme , avec a et b entiers et b étant le plus petit possible : A = B = C = A = = ← On fait « apparaître » dans 72 un carré parfait : 9 = x ← On extrait cette racine en appliquant une formule = 3 x ← On simplifie la racine du carré parfait

MODÉLISER DANS LA CLASSE DE MATHÉMATIQUES ? POURQUOI

B II Apport d’autres sciences aux mathé-matiques Exemples dans la classe (a) L’histoire du concept de fonction montre le grand rôle qu’y a joué la covariation de grandeurs (physiques, géométriques ) Or l’introduction de la notion de fonction en 3ème par la notion de gra-phe ne va pas du tout de soi pour les élèves : pour-

MATHÉMATIQUES 8E - Disciplines

4) La puissance 3ème d’un nombre s’appelle le cube de ce nombre Par exemple, 23 = 8 se lit:" 2 au cube est égal à 8 ", ou bien" 2 à la puissance 3 est égal à 8 " 5) Le carré a2 d’un nombre a > 0 peut être interprété géométriquement comme l’aire d’un carré dont le côté est de longueur a

[PDF] MATHÉMATIQUES 8E - Disciplines

RACINES CARREES (Partie 1)

MODÉLISER DANS LA CLASSE DE MATHÉMATIQUES ? POURQUOI

MATHÉMATIQUES 8E - Disciplines