[PDF] APRES LA TROISIEME



Previous PDF Next PDF







Lorientation après la classe de troisième

Conseil vente en animalerie Conseil vente de produits de jardin Chimie, physique et propreté Procédés chimie eau papier carton Lycée J Y Cousteau - WASQUEHAL ATTENTION : D'autres spécialités existent mais dans des Lycées professionnels plus éloignés :



Trois nouvelles spécialités de Baccalauréat Professionnel

Les nouveaux bacs professionnels Technicien Conseil Vente animalerie- produits de jardin • Trois nouvelles spécialités de Baccalauréat Professionnel (les noms restent à déterminer) « Technicien Conseil vente en Animalerie » « Technicien Conseil vente en Produits de Jardin » « Technicien Conseil vente en Alimentation » 2 options :



Les poursuites d’études après la classe de 3

Le chef-d’œuvre: Tout au long de l’année, les élèves réalisent un projet, individuel ou collectif, qui met en œuvre les savoirs et les gestes du métier qu’ils ont acquis Il est présenté devant un jury en fin de terminale



APRES LA TROISIEME

Les bacs technologiques STI2D -Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable Pour qui ? Les élèves qui aiment comprendre les systèmes techniques et concevoir de nouveaux produits / intérêt pour l'innovation technologique dans le respect de la préservation de l'environnement Au programme

[PDF] Les filières PCSI/PC et PCSI/PSI. Journée Portes Ouvertes 7 février 2015

[PDF] SIGNATURE DE CONVENTION AVEC LA CHAMBRE DE COMMERCE. Madame le Directeur général de la Chambre de Commerce et d Industrie de Côte

[PDF] Rapport d Orientation Budgétaire

[PDF] PARTICIPATION AUX RÉUNIONS DU CONSEIL

[PDF] Catalogue Formations de juillet 2016 à janvier 2017

[PDF] AGENCE NATIONALE DES SERVICES À LA PERSONNE. Créer son entreprise ou son association de services à la personne

[PDF] REGLEMENT TECHNIQUE D EVALUATION DIAGNOSTIC IMMOBILIER EPREUVE TERMITES

[PDF] 1. Identification de l entreprise

[PDF] Objectifs de l enseignement des mathématiques. Construire une séquence, un cours. Outils. Evaluation

[PDF] Pour l égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées

[PDF] RÉGIME DE TRAITEMENT DIFFÉRÉ POUR CONGÉ AUTORISÉ

[PDF] CPGE Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles

[PDF] P R O T O C O L E D ' A C C O R D N 2 0 1 2 / 0 3 P O U R L E S E L E C T I O N S D U C O M I T E D ' E N T R E P R I S E A N N E E S 2 0 1 3-2 0 1 4<

[PDF] POLITIQUE RELATIVE À L ORGANISATION DES SERVICES ÉDUCATIFS AUX ÉLÈVES HANDICAPÉS ET AUX ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ D ADAPTATION OU D APPRENTISSAGE

[PDF] DESSINS ET MODELES / MARQUES TRIDIMENSIONNELLES : ENNEMIS OU COMPLICES?