[PDF] LE TABLEAU À DOUBLE ENTRÉE LE REPÉRAGE ET LE CODAGE EN MATERNELLE

LE TABLEAU À DOUBLE ENTRÉE LE REPÉRAGE ET LE CODAGE EN MATERNELLE

Le tableau à double entrée est un outil souvent utilisé en mathématiques mais dans des situations très diverses Mais pour quelles utilisations ? - comme outil pour aider à effectuer une double classification des éléments d’un ensemble : I/ Le tableau à double entrée -

TITRE DE LA SEQUENCE : les Mathœufs & le tableau à double entrée

tableau à double entrée Pour ces élèves, il est possible de travailler de nouveau avec le matériel des séances 5 & 6 avec l’aide de l’enseignant qui est là pour les aider à mettre en place une stratégie EVALUATION : Objectif : compléter et lire un tableau à double entrée Déroulement de la séance : travail en autonomie sans

TABLEAU A DOUBLE ENTREE - ac-nancy-metzfr

Pour ceux qui ont du mal à lire le tableau avec des croix, leur proposer de « jouer » au tableau Dessiner au sol le tableau à double entrée Bien visualiser les 2 critères (groupes et ateliers) 2 enfants (d'un même groupe) choisissent une case, se mettre assis Les faire se déplacer

Les jeux à l’école maternelle : Quels objectifs, quelles

Tableau à double entrée- Se repérer dans l’espace -Se situer dans l’espace - Situer des objets ou des personnes les uns par rapport aux autres -Se repérer dans l’espace d’une page, d’une feuille de papier, sur une ligne orientée * *

Je m’appelle - WordPresscom

tableaux à double entrées Domaine : Construire ses premiers outils pour structurer sa pensée Objectif : Comprendre le fonctionnement d’un tableau à double entrée Consigne : Colle les gommettes au bon endroit (tableau 1) ou dessine les formes de la bonne couleur (tableau 2)

se repérer dans un tableau à double entrée Consigne : place

Objectif : se repérer dans un tableau à double entrée Consigne : place les cochons dans la bonne maison r r Merci d’avoir téléchargé cet atelier à partir

Je m’appelle Mon cahier d’autonomie

Tableau à double entrée : petit, moyen, grand Domaine : Construire ses premiers outils pour structurer sa pensée Objectif : Comprendre le fonctionnement d’un tableau à double entrée Consigne : Découpe et colle les étiquettes au bon endroit dans le tableau

Les oiseaux - Académie de Versailles

Tableau à double entrée (Séance 9) Objectif : Compléter un tableau à double entrée pour formaliser les connaissances acquises sur l’unitéet la diversité des oiseaux Compétences visées : • Classer ou ranger des objets selon un critère • Echanger et réfléchir avec les autres

Programmes 2015 pour l‘école maternelle http

entrée OSP11 Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme Tri Tri Tableau double (9 cases) Consolidation Tableau double (16 cases) OSP12a Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) Cercle Carré Triangle Cercle Carré Triangle Rectangle Caractéristiques cercle, carré,

[PDF] les substituts du nom francais facile

[PDF] séquence tableau ? double entrée cp

[PDF] les substituts definition

[PDF] la poesie est elle seulement l'expression des sentiments personnels conclusion

[PDF] complément du pronom exemple

[PDF] poeme pour estelle

[PDF] surnom pour estelle

[PDF] dissertation la vocation de la poésie est elle de célébrer l amour

[PDF] poeme avec prenom estelle

[PDF] acrostiche emilie

[PDF] poeme prenom estelle

[PDF] poésie de jacques prévert pour ce2

[PDF] la fête a neuilly de jacques prévert commentaire

[PDF] jacques prévert la fête ? neuilly analyse

[PDF] poésie cycle 2 par thème

LE TABLEAU À DOUBLE ENTRÉE, LE

REPÉRAGE ET LE CODAGE EN

MATERNELLE

David Rolland, formateur en mathématiques

Le tableau à double entrée est un outil souvent utilisé en mathématiques mais dans des situations très diverses.

Mais pour quelles utilisations ?

- comme outil pour aider à effectuer une double classification

I/ Le tableau à double entrée

cartésien : - comme outil pour représenter une relation : ou même : - comme outil pour représenter une loi de composition interne :

Quelques activités :

Tableaux à

double entrée à dessiner

Tableaux à

double entrée à découper pour faire des jeux en classe

Matériel Montessori

Un matériel pour travailler le tableau à double entrée: il suffit de tirer une perle bleue et

une verte jusqu'à la case choisie pour trouver la carte à scratcher.

II/ Le repérage

Objectifs

-Se déplacer et se repérer dans O·HVSMŃH -Décoder un déplacement -Suivre un chemin en tenant compte des informations qui sont sur le papier.

Difficultés :

-Taille et remplissage du labyrinthe -Nombre de cases, lecture du code, nombre

G·LQGLŃHV taille des cases

-Respect du codage -Précision du trait, motricité fine -Les codages des déplacements -Associer une case à une flèche

Variables :

-Simplifier les cases, le code - P.S : tracer un chemin sans labyrinthe (avec gommettes..) - G.S : rajouter des consignes : contraintes de passage (manger des pommes") -Jouer sur la taille du labyrinthe ou le nombre de chemins possibles -Varier la largeur des chemins

Nommer et repérer des cases codées

Pour évaluer

IV/ Déplacement sur un quadrillage

Les labyrinthes

Les chemins

V/ Agencement

VI/ Autres codages

VII/ Logiciels maternelle

a/ logique b/ Repérage - Codage

Bibliographie :

|- Site du Jean-louis Sigrist : http://www.jlsigrist.com |- Site de danièle Pernoux : http://dpernoux.free.fr |- www.webinstit.net |- http://www.fiche-maternelle.com/maths.htmlquotesdbs_dbs4.pdfusesText_8