[PDF] TA1 Reformuler les idées d’un texte - WordPresscom



Previous PDF Next PDF







Exercices sur la reformulation

Exercices sur la reformulation EXERCICE 1 Voici dix paires de phrases La phrase A est une information textuelle et la phrase B est une reformulation Observez-les et complétez le tableau de la page 3 1 A) Protection obligatoire des renseignements pour tous les nouveaux arrivants



Ecoute active Reformuler pour mieux comprendre

Reformulation miroir «Les enfants plus le surcroit de travail pour toi en ce moment, c’est vraiment trop Un exercice pour Reformulez les phrases suivantes



TA1 Reformuler les idées d’un texte - WordPresscom

Exercice 2 : Raccourcir les phrases : Raccourcissez chacune des phrases suivantes en éliminant tous les mots qui ne semblent pas nécessaires, et remplacez les expressions soulignées par un seul mot 1 Il est asolument sûr et ertain qu’aux quatre oins du monde, d’innom rales individus ne jouissent pas de façon



PARTIE 1 Entraînement à la reformulation

Exercice de compréhension & de reformulation 13 1 Aide à la compréhension Step 1 Avant toute chose, votre attention doit se porter (même brièvement) sur le titre de l’article Identifi ez-en les mots-clés et tentez d’anticiper à partir d’eux ce dont l’article va parler Il n’est



I Reformuler les idées et respecter le texte

Le résumé est, avant toutes choses, un exercice de reformulation du texte en restant fidèle aux idées de l’auteur tout en respetant le système d’énon iation Dès lors, vous ne devez jamais commencer votre résumé par « l’auteur dit que »: vous seriez fortement pénalisé par votre orreteur



LES 7 PHASES DE

Exercice 2 : Mise en situation structure des phrases argumentation Débit, pauses La reformulation Vérification de la bonne compréhension du message, éviter



Première partie - LA RÉDACTION

Exercice 1 Travaillez les phrases énonciatives suivantes en ajoutant au groupe sujet (GS) et au groupe verbal (GV), de façon à les étoffer et à les enrichir : a) Le soleil traverse la fenêtre de la cuisine b) Pour vendre, il faut travailler c) Il est sorti de son aventure d) Le travail est recommandé pour la santé



2º BAC SENTENCE TRANSFORMATION PRACTICE ( With answer KEY) 1

1 Jim must have left when they arrived 2 We let anyone in if they are ready 3 Talking about problems is the only way to work them out



Problème induisant un arbre pour l’addition

Phase 2 Exercice de reformulation Demander aux élèves de reformuler des phrases extraites de leurs premiers por-traits EDL : concept d’adjectif Séance 5 Objectif : enrichir son capital mots en insérant des adjectifs dans son portrait Phase 1 Recueil d’adjectifs Relever des adjectifs dans différents portraits Mise en commun



Questions daide à la compréhension

2-Moment d'observation (an alyse de l'exercice écrit):-Sélectionner l'exercice visant les compétences à renforcer en fonction du temps et du niveau des élèves -Lire à haute voix la consigne portée au tableau tout en utilisant le geste et la mimique pour en faciliter la compréhension -Les élèves écoutent et comprennent

[PDF] la reformulation exercices corrigés

[PDF] pnl exercices communication

[PDF] exercices pratiques d écoute active

[PDF] 50 exercices de pnl pdf gratuit

[PDF] evaluation 6eme reproduction des vegetaux

[PDF] calcul de la masse molaire du chlorure de fer 3 hexahydraté

[PDF] tableau des compétences cycle 4

[PDF] distillation simple tp

[PDF] distillation simple pdf

[PDF] niveaux de maitrise

[PDF] distillation fractionnée principe

[PDF] distillation fractionnée du pétrole

[PDF] distillation fractionnée diagramme binaire

[PDF] critères et indicateurs d'évaluation svt

[PDF] exemple de critères et d'indicateurs svt

Définition :

ou écrits. Cela permet de montrer que les idées essentielles du texte ont été comprises.

I. Méthodologie : 4 étapes :

1. Repérer les références du texte :

Avant même de lire le texte, on repère son titre, le titre du livre/magazine dont il est edžtrait, le nom de l'auteur et la

date de publication.

2. Lecture globale du texte :

- Yuel est le systğme d'Ġnonciation choisi ? (qui parle ? à qui ?) - Yue ǀeut dire l'auteur ?

3. Rechercher les idées principales :

Relire le texte attentivement pour :

- distinguer les différentes étapes du raisonnement - souligner les idées essentielles / les mots et expressions clés

4. Reformuler :

On reproduit le sens du texte, mais sans le recopier, et en le raccourcissant. Pour cela, il faut chercher des

synonymes, ou des expressions du même sens.

Exercice 1 : La recherche de synonymes :

Dans les phrases suivantes, remplacez les termes soulignés par un mot / une expression équivalente :

1. Depuis qu'il a replongé pour une nouvelle olympiade, Teddy Riner aspire à développer un judo plus flamboyant.

2. Anne-Sophie Lapix, qui va prendre lundi les rênes du journal de 20H de France 2, est une journaliste chevronnée,

qui s'est forgée depuis une vingtaine d'années une solide réputation, notamment pour ses interviews menées avec

une rare pugnacité.

3. Donald Trump a demandé au Congrès de débloquer 7,85 milliards de dollars pour financer la reconstruction des

zones frappées par le passage de la tempête dans le sud des Etats-Unis.

Exercice 2 : Raccourcir les phrases :

Raccourcissez chacune des phrases suivantes en éliminant tous les mots qui ne semblent pas nécessaires, et

remplacez les expressions soulignées par un seul mot.

2. Tout au long de leur vie, ceux qui sont nés à notre époque recherchent inlassablement et sans jamais se fatiguer le

bien-être, la satisfaction et la joie de vivre.

3. Celles et ceux qui se plaignent des méfaits et ravages du temps qui passe encore et toujours devraient songer à

beaucoup plus misérable et difficile que la nôtre.

Exercice 3 : Reformuler un article de presse :

1. Repérez l'ensemble des rĠfĠrences du tedžte ͗ le titre, la source dont il est edžtrait, l'auteur et la date de

publication.

2. DĠgagez l'idĠe principale du tedžte :

- Yuel est le thğme abordĠ par l'auteur ? - Qui parle, à qui ? - Yuel message l'auteur ǀeut-il faire passer ?

3. Pour chaque paragraphe, soulignez les mots clés et informations importantes.

4. Reformulez chaque paragraphe en une seule phrase.

" Le mammouth laineux de retour... d'ici deux ans ? »

Il revient. Après avoir disparu de la surface de la terre il y a quatre mille ans, le mammouth pourrait bien faire son

l'avancement de la science, comme le rapportait The Guardian mercredi. Si elle réussit, la réintroduction de cet

animal préhistorique pourrait avoir de nombreux bénéfices pour notre planète.

" Notre but est de produire un embryon hybride, se situant entre l'ĠlĠphant et le mammouth », explique le

professeur George Church. La créature, parfois surnommée " mammouphant ͩ, aurait en fait l'apparence d'un

éléphant mais avec des caractéristiques propres au mammouth laineux telles que de petites oreilles, de la graisse

sous-cutanée, de longs poils hirsutes et un sang adapté aux basses températures.

climatique. " Les mammouths laineux empêchent la toundra de décongeler en frappant la neige et en laissant

entrer de l'air froid », explique le chercheur. " En été, ils abattent des arbres et aident l'herbe à grandir ».

Charlotte Anglade, www.lci.fr, 20 févr 2017

quotesdbs_dbs6.pdfusesText_12