[PDF] Evaluations mathématiques période 1 CP DECEMBRE PICBILLE 2016

J’apprends à résoudre des problèmes de maths

5 J’écris le calcul 6 Je fais une phrase de réponse en utilisant les mots de la question Exemple de problème A l’école, Vincent a apporté 6 cartes Pokémon Julie a apporté 2 bracelets et Thomas 9 cartes Pokémon Combien de cartes Pokémon les enfants ont-ils apporté en tout ? Calcul : 9 + 6 = 15

J’apprends à résoudre des problèmes de maths

J’apprends à résoudre des problèmes de maths Prénom: _____ Mathématiques - 3P année 2O14-2O15

J’apprends les PDWKV Résoudre des problèmes CE2 de géométrie

72562751 001-022 LDM CP Tchou début - Japprends les maths

de J’apprends les maths CP 23 4 Enseigner une comptine numérique «à l’asiatique» au CP 29 5 La numération et le groupement par 2, 5 et 10 au CP 35 6 Géométrie et mesure 41 Hors-texte : un matériel pédagogique à risque au CP : les pièces en eurocentimes 46 Présentation du matériel pour J’apprends les maths CP 48 Guide

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J'associe chaque partie du vélo à une famille de matériaux Matériaux métalliques Selle Matériaux céramiques Cadre Chaîne Materiaux organiques Tampons de frein Rayons Pneumatique Découpe 2 Pliage 2 J'apprends résoudre un exercice Succession d'étapes pour réaliser une pièce Voici ci-contre les étapes nécessaires

RÉFÉRENTIEL SUR L’ENSEIGNEMENT DES STRATÉGIES DE RÉSOLUTION

J’explique dans mes mots la situation-problème Je surligne la mission (les missions) en jaune Je surligne les données et les informations importantes en bleu J’annote le document au besoin r J’écris ou j’illustre les étapes de ma démarche pour résoudre la situation-problème (dessin, schéma, liste) J’ordonne les étapes

Guide pédagogique Manuel

de J’apprends les maths CE2 avait anticipé cette recommandation en n’abordant les nombres au-delà de 10 000 que dans la dernière leçon Il a suffi d’enlever cette séquence pour que l’ouvrage soit conforme au programme (Voir, dans le chapitre 1, la section : « Comprendre l’écriture des nombres » )

Evaluations mathématiques période 1 CP DECEMBRE PICBILLE 2016

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Thème 2 : L’aménagement du territoire pour réduire les inégalités

J'apprends à écrire communiquer Écrire pour communiquer et échanger, c'est exposer avec des termes simples et un vocabulaire précis son propre point de vue Sur une question, un fait, un événement, en l'expliquant À l'aide de des documents, pensez-vous que le projet LGV dans le Sud-Ouest soit un aménagen- e utile ?

Pour resoudre un PROBLEME Pour resoudre un PROBLEME

10 J’écris ma phrase de réponse 11 Ma réponse n’est pas impossible Pour resoudre un PROBLEME 1 Je lis 2 J’entoure en bleu l’énoncé et en rouge la question J’apprends la question par cœur 4 Je relis l’énoncé et je me le représente : « Je me fais un film dans ma tête » important Je me rappelle la question et je