DM de Math : Fraction ( exercice1 ) 5ème Mathématiques

5 me soutien simplification et comparaison de fractions

5ème SOUTIEN : SIMPLIFICATION ET COMPARAISON DE FRACTIONS EXERCICE 1 : Simplifier au maximum chacune des fractions suivantes : a 56 64 b 63 75 c 28 49 d 26 74 e 6 × 15 6 × 35 e 18 × 21 45 × 21 g 28 × 56 16 × 28 h 24 × 45 18 × 40 EXERCICE 2 : Ecrire chacun des nombres suivants sous la forme d’une fraction de dénominateur

5ème : Chapitre23 Additions et soustractions de fractions 1

d'un sachet de bonbons Ma sœur a mangé 3 10 de ce sachet de bonbons a Quelle fraction du sachet de bonbons a été mangé ? b Quelle fraction du sachet de bonbons reste t'il ? c Le sachet non entamé pesait 200g Combien de grammes de bonbons reste-t'il dans le sachet ? Solutions : a 1 20 + 3 10 = 1 20 + 3×2 10×2 = 1 20 + 6 20 = 1+6

Révision de concepts mathématiques 5e année

6 Effectue les multiplications suivantes a) 3 2 ,7 b) 0,6 4 c) 5,8 9 x 9 x 6 2 x 7 7

Exercices de 5ème

Indiquer la fraction de carré coloriée b] Recommencer avec un carré de 4 carreaux de côté c] Recommencer avec un carré de 5 carreaux de côté 2 Déterminer la fraction de carré coloriée pour un carré de 20 carreaux de côté 3 Déterminer le nombre de cases coloriées pour un carré de n carreaux de côté éducmat Page 4 sur 7

Cours de mathématiques Classe de sixième

en une fraction qui a le même dénominateur que la fraction à ajouter : Exemples : 3 + 7 5 = 15 5 + 7 5 = 22 5 9 - 3 4 = 36 4 - 3 4 = 33 4 1 Exprimer les nombres suivants sous forme de fraction : A = 1 + 5 3 B = 4 - 2 3 C = 2 + 11 7 D = 3 - 4 7 2 Calculer A + B et C + D de deux manières différentes

DS N°8 : Aire et périmètre 5 F

1) Calculer l’aire A de ce stade Donner la valeur exacte puis arrondir le résultat au dm2 près 2) Calculer le périmètre P du stade du lycée Donner la valeur exacte puis arrondir le résultat au dm près 3) Lors du cours d’EPS il est demandé aux élèves de 5èmeF de courir pendant 20 minutes autour du stade

DM n°8 : Angles 5ème F

DM n°8 : Angles CORRIGÉ Exercice 1 Remplir sans justification le tableau ci-dessous Chaque ligne correspond à des valeurs données des angles et dans chaque cas, il s'agit de savoir

cahier d’exercices

f Depuis le début de ce siècle la température sur Terre a augmenté de 5,4°C en moyenne V / F g L’effet de serre est un mécanisme qui se produit une fois par an V / F h Les gaz à effet de serre sont présents naturellement dans l’atmosphère V / F i

Corrigé du sujet de Mathématiques et propositions pour une

de 8 cahiers ; c’est le cas pour P = 13F, car 8 x 13 = 104 En résumé, trois réponses possibles : 11,50F; 12F et 12,50F et deux réponses impossibles : 11F et 13F Remarque : il aurait été possible de résoudre le système d’inéquations : 8 P 100 < 9 P et de retenir les valeurs ad hoc parmi 11,50F ; 12F, 12,50F, 11F et 13F

Étape 1 : Reconnaître une situation de proportionnalité

6 kg de peinture permettent de recouvrir 9 m² de façade Quelle aire pourra-t-on recouvrir avec 25 kg de peinture Quelle quantité de peinture devra-t-on prévoir pour recouvrir 70 m² de façade ? Organise ces données dans un tableau de 2 lignes et 4 colonnes puis réponds aux questions posées

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