[PDF] Livre du professeur MATHS



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DEVOIR MAISON 4eme A RENDRE POUR LE //2011

Correction Devoir maison n°1 Exercice 1 : 1 C'est le changement de la valeur de la pression atmosphérique qui conditionne les changements de temps qu'il fait 2 On place les appareils de mesure (thermomètre, baromètre) dans un abri Stevenson pour les protéger des précipitations et du Soleil (température à l'ombre) 3



Classe de Quatrième - Exercices corrigés Marc Bizet Nombres

Classe de Quatrième - Exercices corrigés Marc Bizet - 7 - Exercice 12 - corrigé × −4 −3 −05, −6 −4 16 12 2 24 −6 24 18 3 36



Devoir maison n°1 - Académie de Versailles

Exercice 1 : Calculer les expressions suivantes en mettant toutes les étapes Attention aux priorités opératoires Attention aux priorités opératoires Exercice 2 :



3ème Révisions de 4ème Développements Factorisations

Exercice 7 On considère l’expression I = 7x² – 4x + 8 Calculer I pour a) x = 3 b) x = -4 c) x = -3 Exercice 8 Factoriser : A = 6x + 6y B = 20 – 30a C = 15a – 25b D = 9a² + 12a E = 15x² + 5x F = 16x² + 24x Exercice 9 Factoriser les expressions suivantes :



Exercices sur les puissances - Académie de Poitiers

Exercice n°1 : Q C M : Pour chaque ligne, indiquer la ou les réponses exactes REPONSES A B C JUSTIFICATION N°1 « 3 puissance 4 s’écrit » 3×4 34 43 N°2 5×5×5×5×5×5 s’écrit 55 65 56 N°3 (-10)2 est égal à -100 -20 100 N°4 -10 2 est égal à -100 -20 100 N°5 26 est égal à 32 12 64



Les fractions : cours de maths en 4ème

Il est utile de connaître par cœur les premiers nombres premiers : 2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,43,47 (voir une fiche de recherche du niveau 5ème) On décompose les nombres 36 et 42 en produits de nombres premiers : Ce n’est pas très difficile en utilisant les critères de divisibilité (cours de 6ème)



Livre du professeur MATHS

6 agnard 2016 elt ath e ivr professeur 23 – 2 3 – 6 – Exercices d’application1 – 3 18 2 – 2 6 108 – 2 – 4 8 48 5 A =184 Exercices d’entrainement 24 a) –10 b) – 2 c) 39 3



MATHÉMATIQUES REVISITÉES AU CYCLE 4 - Académie de Créteil

RÈGLE n°1 : le jeu en binôme On dispose dune pile de cartes (avec un nombre pair de cartes), face QR-code visible (ainsi il nest pas possible danticiper la question ou la réponse) au milieu de deux élèves se faisant face À tour de rôle les élèves retournent une carte et tentent de répondre à la question posée



1 Le chiffrement de César - e Math

3 26 +3 3 (mod 26) Une autre façon de voir la même opération est d’écrire d’abord 27 = 1 (mod 26) puis 3 27 3 1 3 (mod 26) 1 4 Chiffrer et déchiffrer Le chiffrement de César est simplement une addition dans Z=26Z Fixons un entier k qui est le décalage (par exemple

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