Lecture analytique n° 1 : lincipit
Il s'agit de l'incipit du roman Les fonctions principales de l'incipit sont de donner des informations concernant le cadre spatio-temporel, les personnages, l'intrigue et également de susciter la curiosité du lecteur Le chapitre 1 apporte peu d'informations concernant le personnage principal, qui ne sera présenté que plus tard
FICHE PÉDAGOGIQUE - Bruit de Lire
l’interrogation sur les origines, du corps ( ) Le premier manuscrit s’appelait Le Cimetière des chiens, en référence au thème du chien, récurrent dans tout le livre En retravaillant le texte, il est apparu que ce titre ne collait plus Il convenait bien pour un livre foisonnant, mais il était trop discordant pour un livre limpide
Blaise Cendrars, LOr, « Incipit », 1925
chez le syndic Les villageois avaient eu le temps de le détailler au passage C'était un homme grand, maigre, au visage prématurément flétri D'étranges cheveux d'un jaune filasse sortaient de dessous un chapeau à boucle d'argent Ses souliers étaient cloutés Il avait une grosse épine à la main Et les commentaires d'aller
Le bizarre incident du chien pendant la nuit
Le chien était allongé dans l’herbe au milieu de la pelouse, devant chez Mme Shears Il avait les yeux fermés On aurait dit qu’il courait couché sur le flanc, comme font les chiens quand ils rêvent qu’ils poursuivent un chat Mais le chien ne courait pas Il ne dormait pas non plus Il était mort Il avait une fourche plantée dans
SÉQUENCE 3 : Un secret de Philippe Grimbert Cette séquence
- Découvrir le rôle de l’éditeur dans la publication d’un livre (choix de la couverture, du titre ) - S’interroger sur l’objet-livre (1 ère et 4 e de couverture) - Réfléchir sur le rôle de l’image dans le processus éditorial - Approfondir le vocabulaire de l’analyse de l’image (notions de plans, de lignes de
DES RIPTIF POUR L’ORAL DU BAC SEQUENCE 1 : L’EMPRISONNEMENT
- Extrait de chien Brodeck (texte 3), extrait des planches de la bande dessinée p 45 & 46 de Le Rapport de Brodeck, l’Autre de Lacenet et l’extrait du chapitre 8 du film La Vie est belle de Bégnini LECTURE CURSIVE Le Colonel Chabert de Balzac (question du héros, question de l’indicible)
JUNIOR Fiche pédagogique français /histoire
6 - Complétez le tableau avec des éléments du texte décrivant les deux lieux de ces chapitres I - La situation initiale (suite) 1 - À quel temps et à quelle personne le récit est-il fait? 2 - Relevez un élément de l’incipit qui montre que le narrateur n’est pas contemporain du récit
Règles d’écriture d’un article d’enquête /de reportage
les jours”, le lecteur ne sait pas comment cela se passe 2 Le traitement de l’information Pour écrire un article intéressant, l’information brute ne suffit pas Il faut analyser le contenu et le mettre en valeur par une écriture claire, précise et soignée Le titre doit être soigneusement choisi et parlant
FRANÇAIS CYCLE 3 DAGOGIQUE 2 L’enfant mal aimé
de mauve, il leur donne les graines de melon et boit le jus lui-même: c’est doux comme du vin doux Puis il racle avec les dents ce que sa famille a laissé aux tranches de jaune sucré,tout ce qui peut fondre encore, et il passe le vert aux lapins en rond sur leur derrière B
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