Chapitre 4 - DM 4

est isocèle, alors ses angles à la base sont de même mesure Donc = a = On sait que le triangle OTE est isocèle en O Or si un triangle est isocèle, alors ses angles à la base sont de même mesure Donc = b = c) On sait que RET est un triangle Or dans un triangle la somme des mesures de ses angles est égale à 180°

DEVOIR MAISON n°5

Comme x représente les longueurs DM et CN, elles sont forcément positives ou nulles D’autre part, leur longueur maximale est celle de la longueur du côté du carré c’est-à-dire 4 m (On aurait ainsi les points M et C confondus et les points N et B confondus) 3 On note S la fonction qui à x associe l’aire (en m 2) de la surface

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DM 13 (théorèmes de Sylow) ainsi que le problème de DS 6 de l’année dernière, qui se place dans la continuité des théorèmes de Sylow Vous pouvez aussi regarder le problème 14 de la sélection, qui admet également les théorèmes de Sylow Suggestion de révisions : ‚ Comme d’habitude, proﬁtez des vacances pour bien vous

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Dans la technique, les nombres sont souvent très grands ou très petits C'est pour cela que l'on uti-lise des multiples ou des sous-multïptes des unités de base On emploie souvent dans la vie courante certains de ces multiples Par exemple : km, mm, μm, etc préfix symbole notation applications scientifique téra-10TW12 = térawattT

Cours de mathématiques – Seconde

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Cahier de texte Mathématiques PSI Classe de PSI 2020 - 2021

Prise de contact avec la classe Présentation de l’enseignement des mathématiques et de l’informatique en classe de PSI Rappels de dénombrements (cours avec vidéo-projecteur) Correction du DM de rentrée Distribution des feuilles d’exercices «Rappels de dénombrements », «Rappels de probabilités », «Rappels sur les