2 010 – 2 011 TD Z2 2nde Algorithme et calculatrice I

Voici quelques algorithmes déjà rencontrés au cours de votre scolarité • L’algorithme de la division euclidienne C’est une suite finie d’instructions qui calculent le quotient et le reste de la division de deux entiers On répète une succession d’opérations tant que le quotient partiel est supérieur ou égal au diviseur

ORME 212 : Algorithmique en seconde avec Python

Algorithme et résolution d’inéquation Détails du déroulement d’une séance (1h) au lycée : Niveau : seconde générale, Lieu : salle info (20 postes), demi-groupe (18 élèves) Connaissances : utilisation préalable de l’algorithmique, du tableur et de la machine à calculer dans diverses situations

2 010 – 2 011 TD Z2 2nde Algorithme et calculatrice I

1) Écrire un algorithme ou un organigramme qui permet de calculer une valeur approchée de 2 2) Proposer sur votre calculatrice un programme permettant d'obtenir une valeur approchée par cet algorithme DM (au choix ou tous) 1) Faire un recherche historique (petite histoire) sur la conjecture de Syracuse

II CALCUL LITTÉRAL - Académie de Créteil

maximum les élèves avec l’utilisation de la lettre en mathématiques Le recours au calcul littéral doit prendre du sens pour les élèves et devenir un réflexe L’apprentissage de l’utilisation de la lettre en mathématiques est complexe car l’élève doit prendre conscience de ses différents statuts Analyse a priori

Progression de 2nde - « type spiralée

Progression de 2nde - « type spiralée » Le document ci-dessous est constitué de plusieurs parties : A) Les diffé ents hapites de l’année angés suivant les 3 pa ties du pog amme: Fonctions, Géométrie, Statistiques et probabilités

MS2 2F2 chapitrecomplet

2)Kader veut offrir un pendentif en forme de cœur à Sophie Le prix afﬁché est de 125emais Kader n’a que 80e Les soldes débutentmercredi prochain À partir de quelle réduction en pourcentage Kader pourra-t-il acheter le bijou? 3)Au premier contrôle de Mathématiques, Kader a obtenu 12 et Sophie 13 Il n’y a que deux

Programme de mathématiques de première générale

L’enseignement de spécialité de mathématiques de la classe de première générale est conçu à partir des intentions suivantes : permettre à chaque élève de consolider les acquis de la seconde, de développer son goût des mathématiques, d’en apprécier les démarches et les objets afin qu’il puisse

Devoir Commun de Mathématiques SECONDES Durée 2 heures

Le martin pêcheur est un oiseau qui se nourrit de poissons qu’il pêche : Il plonge dans l’eau sur de petits poissons On a schématisé son plongeon par la fonction f définie par f (t)=(t−4)2−1 la variable t représente le temps en seconde, f (t) donne la position de l'oiseau en dm L'axe des abscisses représente le niveau de l'eau

Contrôle Commun de Mathématiques n° 2 du Samedi 16 Février

B2C – Classes de secondes - Contrôle Commun de Mathématiques n°2 – Samedi 16 Février 2019 page 1 Contrôle Commun de Mathématiques n° 2 du Samedi 16 Février 2019 - classes de 2nde – Durée : 2h – Les calculatrices doivent être mises en mode examen : pour cela il faut d’abord que la calculatrice soit éteinte

CORRIGÉ DU DEVOIR COMMUN N° 3 DE MATHÉMATIQUES DES CLASSES DE

♦ A partir de la première écriture de f, qui est la forme développée, on obtient que : • la courbe représentative de f est une parabole dont les branches sont tournées vers le haut car a (le coefficient de x2) vaut 2, il est donc positif • la courbe coupe l'axe des ordonnées au point de coordonnées (0 ;– 6), en effet c = – 6

[PDF] 2 010 – 2 011 TD Z2 2nde Algorithme et calculatrice I

Cahier d’activités 2de algorithmique

ORME 212 : Algorithmique en seconde avec Python