[PDF] Première S - Cosinus et sinus d’un nombre réel



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Programme de mathématiques de première générale

La résolution de problèmes est un cadre privilégié pour développer, mobiliser et combiner plusieurs de ces compétences Cependant, pour prendre des initiatives, imaginer des pistes de solution et s’y engager sans s’égarer, l’élève doit disposer d’automatismes Ceux-ci



MATHÉMATIQUES 1re S

2 est l’image de la parabole ???? par la translation de vecteur – 2ai – aj e Une fois le changement de courbure effectué, la translation permettant d’obtenir ???? 3 est la trans-lation de vecteur –ai – 3aj Les coordonnées du sommet de ???? 3 sont (– 1 ; – 3) f Le sommet de la parabole représentant la fonction g



NOM : DERIVATION 1ère S

NOM : DERIVATION 1ère S Exercice 5 On considère les deux fonctions fet gdéfinies sur R par : f(x) = x2 3x g(x) = x3 3x 1) Etude de f a) Calculer la dérivée f0de f b) Etudier le signe de la dérivée f0



Dérivation, cours, première STMG

Le taux de variation de f entre x A et x A +h est le nombre : f(x A +h) f(x A) h Lorsque le taux de ariationv tend vers un réel quand h tend vers 0, on dit que f admet un nombre dérivé en x A Ce nombre dérivé est noté f0(x A) On dit aussi que f est dérivable en x A Exemple d'utilisation du taux de ariationsv pour calculer un nombre



Chapitre : PROBABILITES 1ere ES

Chapitre : PROBABILITES 1ere ES Exercice 2 Dans une classe de 30 élèves, 70 sont des filles 40 des élèves suivent l’option maths 30 des élèves sont des filles qui suivent l’option maths



DS nº8 : Loi binomiale & Trigonométrie 1ère

estimer à le nombre de filles qui seront interrogées au cours de l'année scolaire en mathématiques à 62,5 et donc le nombre de filles qui seront interrogées au cours de l'année scolaire en mathématiques à 150−62,5=87,5 1 Et voilà pourquoi on a décidé que le choix d'une fille était un succès Si X avait compté le nombre garçons



Programme de mathématiques de première technologique, séries

Le programme de mathématiques commun à tous les élèves des classes de première de la voie technologique est conçu avec les intentions suivantes : permettre à chaque élève de consolider et d’élargir les acquis du collège et de la classe de seconde afin de poursuivre l’acquisition d’une culture mathématique



Première S - Cosinus et sinus d’un nombre réel

Les cosinus de noté cos est l’abscisse du point M Le sinus de noté sin est l’ordonnée du point M Exemples : Le nombre 6 a pour image le point J de coordonnées (0 ; 1) donc cos 6 = 1 et sin 6 = 0 Le nombre è a pour image le point K de coordonnées (-1 ; 0) donc cos = -1 et sin è = 0



Contrôle:trigonométrie,probabilités Donnerlesvaleursexactesde

1S Contrôle:trigonométrie,probabilités E4 correction (4points) Uneurnecontient3 boulesrougeset2 boulesnoires Unjoueurtiresuccessive- mentetsansremisedeuxboulesdel'urnes Soitx unréelpositif Lorsdechacun

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