ème DM n°4 : Angles

1ère STMG3 – Correction du c ontrôle n° 4 de mathématiques Exercice 1 Partie A 1) a) voir traits en rouge sur graphique Le coût de production de 55 vases fabriqués est environ égal à 3000 € b) voir traits en bleu sur le graphique Le nombre de vases fabriqués quand le coût de production est égal à 1500 € est environ égal à 37

fichier exercice maths CM2 - La classe de Mallory

Calc ch CALCUL Calc 6 – Multiplier des nombres décimaux Pose et calcule • 94,2 x 3,8 • 7,55 x 6,9 • 864 x 5,7 7–Connaître les multiples

fichier exercice maths CM1 - La classe de Mallory

Pose et calcule • 765 x 3 • 458 x 7 • 6 543 x 4 Calc 4 – Multiplier par un nombre à plusieurs chiffres Pose et calcule • 748 x 26 548 x 37 6 379 x 24 Calc 5–Connaître les multiples Parmi les nombres suivants, entoure les multiples de 2

Mardi 16 juin séance 1 CM1

Calcule 15 x 1 100 0,15 1 dm 8 cm = 1,8 dm 1,8 Faire le lien entre les unités de numération et les unités de mesure 1 8 CM1-Maths-16 juin

Cl s de contr le - Division euclidienne

Division euclidienne Soit à diviser 12 par 3 Nous pouvons écrire : 12 : 3 = 4 ou 12 ÷ 3 = 4 ou 4 3 12 = Si par contre, il est demandé de calculer le quotient de 12 par 7, la division “ne tombe pas juste”

DM n°5 : Statistiques 2 - Les MathémaToqués

produit autant de miel De plus, aucune ruche n'a produit moins de 18 kg de miel en 2008 alors que c'était le cas de 25 à 50 des ruches en 2007 Variabilité de la quantité produite d'une ruche à l'autre : La production de miel a été beaucoup plus homogène entre les différentes ruches en 2008 qu'en 2007

ATTENTION AUX CREDITS - Maths & tiques

en dire ? Dans quels cas est-il plus intéressant de faire un emprunt ? Les mensualités à rembourser reflètent-elles la réalité de la somme totale à rembourser ? La durée du prêt te semble-t-elle importante ? c) Tu avais emprunté # euros, calcule combien te coûte le crédit dans chaque cas en Appliquant la formule : 2×−#

èmes Mercredi 14 mars 2018 Brevet blanc de mathématiques n°2

Pour les trois premières questions, les réponses seront données grâce à des lectures graphiques 1) Quelle distance Cédric a-t-il parcourue au bout de 20 minutes ? 2) Combien de temps a mis Cédric pour faire les 30 premiers kilomètres ? 3) Le circuit de Cédric comprend une montée, une descente et deux portions plates

ème DM n°4 : Angles

de 12° entre chaque triangle ; j'ai effacé les côtés égaux des triangles et utilisé 3 couleurs pour souligner la divisibilité de 30 par 3 Faire de même pour tracer la rosace avec le triangle iso-zigzag comportant 4 segments dans le zigzag (celui de la question a) en soulignant avec le coloriage la divisibilité de 14 par 2

[PDF] ème DM n°4 : Angles

1ère STMG3 – Contrôle n° 4 de mathématiques

fichier exercice maths CM2 - La classe de Mallory

fichier exercice maths CM1 - La classe de Mallory

Mardi 16 juin séance 1 CM1

Cl s de contr le - Division euclidienne

DM n°5 : Statistiques 2 - Les MathémaToqués

ATTENTION AUX CREDITS - Maths & tiques

èmes Mercredi 14 mars 2018 Brevet blanc de mathématiques n°2

ème DM n°4 : Angles