EMC-1 – République, Nationalité et citoyenneté

Le programme d’enseignement moral et civique du cycle 2,3 et 4 offre des exemples de pratiques dont certaines peuvent, après transposition, permettre que le temps périscolaire s’inscrive dans une complémentarité, sur les questions de laïcité et de citoyenneté, avec le temps scolaire

Citoyenneté - Ge

Enseigner la démocratie : recueil d'activités pédagogiques pour l'éducation à la citoyenneté démocratique et aux droits de l'homme - Strasbourg : Conseil de l'Europe, 2010 - 97 p : ill ; 30 cm - (Education à la citoyenneté démocratique et aux droits de l'homme dans la pratique scolaire)

Citoyenneté - Ge

Grandir dans la démocratie : modules d'enseignement de l'éducation à la citoyenneté démocratique et aux droits de l'homme pour le primaire - Strasbourg : Conseil de l'Europe, 2011 - 157 p : ill ; 30 cm - (Education à la citoyenneté démocratique et aux droits de l'homme dans la pratique scolaire)

Extraits 2/3 - Education

La citoyenneté par l’éducation 62 1 - participer pleinement à la vie de son école ; 2 - être citoyen dans sa commune ; 3 - être citoyen en France ; 4 - s’intégrer à l’Europe, découvrir la francophonie, s’ouvrir au monde Les compétences devant être acquises en fin de cycle sont les suivantes : Être capable de :

Parcours citoyen - Education

Cycle 1 (exemple) Cycle 2 (exemple) Cycle 3 (exemple) Collecte de jouet- de nourriture Journée mondiale de refus de la misère- ATD Quart Monde le 17 octobre Littérature: Ernest et Célestine – Les petits bonhommes sur le carreau (Douzou) Littérature: la petite fille aux allumettes-Hansel et Gretel Littérature: Oliver Twist

Education à l’environnement et Ecocitoyenneté : De l’espace

Du cycle 1 à la fin du cycle 3, l'application des programmes et des recommandations pédagogiques qui les accompagnent, conduit naturellement à étudier les thèmes nécessaires à cette EEDD Les premiers objectifs à atteindre avec des enfants de maternelle resteront certes très modestes et

Des situations pédagogiques pour une éducation à la

Cycle 1 - Une liste de phrases pour le maître ou la maîtresse Cycle 2 - Une liste de phrases par enfant, un crayon Consigne Cycle 1 – L’enseignant lit des phrases Lève le doigt chaque fois que la phrase raconte une histoire dans laquelle tu rends service à quelqu’un Cycle 2 – Entoure dans la liste les phrases qui racontent une