Sélectionner l’École polyvalente Jonquière

Aide Étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique) - en rédaction de textes dans des contextes variés, maîtriser les accords dans le groupe nominal entre le verbe et son sujet dans des cas simples ainsi que l'accord de l'attribut avec le sujet ; - raisonner pour analyser le sens des mots en contexte et en prenant

Grammaire Conjugaison Orthographe Vocabulaire FICHIER

Orthographe 1 Je reconnais les syllabes et je sais couper les mots 2 J’écris é, è, ê ou e 3 J’écris g, j’entends [J] ou [g] 4 J’écris le son [s]: c ou ç / s ou ss 5 J’écris le son [k] 6 J’écris la lettre m devant m, b, p 7 J’écris des consonnes doubles 8 J’écris le son [j]

Correction du français écrit dans les travaux scolaires

tout le monde n’a pas la même connaissance de l’orthographe et de la grammaire Vos proches vous seront assurément d’une très grande aide Encore mieux, aidez-vous entre collègues Ce n’est pas tout de recevoir, il faut aussi donner Évitez toutefois de faire lire votre travail par un individu de votre classe afin qu’il copie vos

Habilités langagières, lecture et écriture

Aidez Bri-Bri la petite bestiole à retrouver sa langue qui a été volée par le chat Répondez aux questions et traversez le parcours qui mène jusqu’à la langue de Bri-Bri Attention Vous risquez de vous faire ralentir par les pièges du chat et les différents insectes Heureusement, vous pourrez compter sur l’aide de quelques amis

Le questionnaire VARK (Version 70)

1 Vous aidez une personne qui souhaite se rendre à l’aéroport, à la gare ou en centre-ville a vous allez avec elle b vous lui indiquez oralement la direction c vous lui écrivez sur une feuille les directions (sans carte) d vous lui dessinez une carte 2 Vous êtes incertain de l’orthographe du mot « dépendant » ou « dépendent »

DYSPRAXIE : troubles de la planification

Aidez-le en lui proposant des exercices de motricité ﬁne et de graphisme pour s'entraîner DYSpraxie DYSgraphie DYSlexie Proposez-lui des outils avec une plus grande facilité de préhension y compris à l'école et encouragez-le dans ses progrès L e s t r o u b l e s S D Y & l e t r o u b l e d e l ’ a t t e ntio

CLASSE DE CP A Pour le jeudi 02 mars 2020 Ecrire la date

Orthographe : rituels du matin (cahier gris) Révision du son « oin » Consigne : Dis à voix haute le mot et écris le, et si tu ne te rappels pas du mot : aide-toi de ta « Maison des mots », n’oublis pas le petit mot devant un point , un goinfre , un rond-point , un groin Lecture/code : PILOTIS : p°96, au / eau = « o » Exos 1, 2, 3