[PDF] ACTIVITÉ DE POST-LECTURE Vocabulaire MATIL SULNTI



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Évaluation finale n°4 : Portraits de Misérables

cette Thénardier grande, blonde, rouge, grasse, charnue, carrée, énorme et agile; elle tenait, nous l'avons dit, de la race de ces sauvagesses colosses qui se cambrent dans les foires avec des pavés pendus à leur chevelure Elle faisait tout dans le logis, les lits, les chambres, la lessive, la cuisine, la pluie, le beau temps, le diable



Cosette et les Thénardier

E P ElKsour 2010/2011 9 ème b 1 Devoir de synthèse n°1 Hamdi Naïm Cosette et les Thénardier Cosette est une jeune fille qui vivait chez les Thénardier Elle avait beaucoup souffert à cause de ce



Portraits de fripouilles - Alternative Philo Lettres – Des

Voici le portrait de madame Thénardier Au-delà de la fripouille, on a un portrait d’une forme de monstruosité On n'a encore aperçu dans ce livre les Thénardier que de profil ; le moment est venu de tourner autour de ce couple et de le regarder sous toutes ses faces Thénardier venait de dépasser ses cinquante ans ; madame Thénardier



Tunisiecollegenet - 2011

Elle soufflait avec une sorte de râlement (3) douloureux; des sanglots lui serraient la gorge, mais elle n'osait pas pleurer, tant elle avait peur de la Thénardier, même loin C’était son habitude de se figurer (4) toujours que la Thénardier était là Cosette était laide Heureuse, elle eût peut-être été jolie Elle était maigre



Déroulement

Support: Les Thénardier, Victor Hugo, Les misérables (Pages 228 et 229 du manuel scolaire) Objectif discursif: Amener l’élève à rédiger un texte argumentatif en exprimant un point de vue nuancé Objectifs spécifiques: Amener les apprenants à : -Dégager le portrait caricatural des Thénardier



Séance 5 : portraits croisés de « misérables » A Choisissez

Séance 5 : portraits croisés de « misérables » A Choisissez de travailler sur Fantine, Cosette, les Thénardier, Gavroche, ou Javert B Répondez aux questions suivantes



Vocabulaire Corrigé Partie Accentuer les traits d’un portrait

1M Madeleine dépensa des sommes astronomiques pour faire construire des usines 2 Jean Valjean était d’une force colossale 3 Cosette était prodigieuse, elle avait toujours de bonnes idées 4 Les Thénardier demandaient des sommes exorbitantes pour garder Cosette 5 Javert avait un orgueil démesuré



HUGO, Les Misérables, cinquième partie, Livre I, Chapitre XV

des poèmes, une tragédie en 5 actes, des taductions ) Les Misérables: roman commencé en 1845, repris en 1860 en exil, et publié en 1862 Succès très important auprès du public mais pas auprès des critiques (on prône alors « l’at pou l’at », l’impassibilité de l’auteu)



ACTIVITÉ DE POST-LECTURE Vocabulaire MATIL SULNTI

- un glossaire des mots et expressions dif ciles ; - des activités langagières multiples et variées ; - des exercices de compréhension de texte et de réemploi Thèmes La société La réforme sociale La nature humaine La justice L amour Victor Hugo Les Misérables S Classique de la littérature française 600 mots 800 mots 1000 mots

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Les lectures ELI sont une collection de récits gradués superbement illustrés où les adaptations des grands classiques de la littérature française voisinent avec des créations originales, spécialement écrites pour les apprenants de Français Langue Étrangère. V I

CTOR HUGO

L E S M I S RAB LE S

LECTURES

SENIORS

NIVEAU 4

NIVEAU 4

VICTOR HUGO

LES MISÉRABLESLECTURES ELI SENIORS

LECTURES SENIORS LECTURES SENIORS

www.eligradedreaders.com

Avec CD audio +

lecture intégrale version MP3 téléchargeable

La publication des

Misérables

suscita dans les milieux littéraires et politiques un tollé général. " Livre dangereux », " livre immonde, inepte » ... les écrivains n"eurent pas de mots assez forts pour blâmer cette épopée subversive qui, selon les mots de Lamartine, faisait " trop craindre aux heureux et trop espérer aux malheureux ». Or, si la critique fut hostile, le peuple salua avec enthousiasme l"histoire de ces vies brimées par la faim et l"injustice, hantées par le malheur. Enn un roman qui parlait des plus faibles, des ouvriers, des enfants affamés et maltraités. Car le scandale, en 1862, ce fut d"avoir osé nommer la misère, de l"avoir montrée et de lui avoir donné la parole. En dénonçant l"injustice et les abus qui ont accompagné l"entrée de la France dans la grande industrie, Victor Hugo a redonné l"espoir et la dignité aux faibles et aux malheureux.

En lisant

Les Misérables

, ils se sont sentis moins seuls.

Dans cet ouvrage :

- deux dossiers ; - un glossaire des mots et expressions difciles ; - des activités langagières multiples et variées ; - des exercices de compréhension de texte et de réemploi. T hèmes La société La réforme sociale La nature humaine

La justice L"amour

Victor Hugo

Les Misérables

Les lectures ELI sont une collection de récits gradués superbement illustrés où les adaptations des grands classiques de la littérature française voisinent avec des créations originales, spécialement écrites pour les apprenants de Français Langue Étrangère.

Classique de la littérature française

600 mots

800 mots

1000 mots

1800 mots

2500 mots

texte intégralA1A2 B1 B2 C1

C2NIVEAU 1

NI

VEAU 2

NI

VEAU 3

NI

VEAU 4

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FLE B2 B2 FLE

NIVEAU 4

B2

LECTURES SENIORS

1F 2V 3F 4F 5F 6V

ACTIVITÉ DE POST-LECTURE

Vocabulaire

Les personnages : réponds aux questions par Vrai (V) ou Faux (F). T F Q QQ QQ QQ QQ QQ

1 Jean Valjean a passé 25 ans en prison.

2

Fantine est la mère de Causette.

3 Javert est un inspecteur de police proche du peuple.

4 Gavroche est le fils adoré de la famille Thénardier.

5 Jean Valjean est un voleur qui ne changera jamais. 6 Les Thénardier et Jean Valjean sont en mauvais termes. Les lectures ELI sont une collection de récits gradués superbement illustrés où les adaptations des grands classiques de la littérature française voisinent avec des créations originales, spécialement écrites pour les apprenants de Français Langue Étrangère. V I

CTOR HUGO

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suscita dans les milieux littéraires et politiques un tollé général. " Livre dangereux », " livre immonde, inepte » ... les écrivains n'eurent pas de mots assez forts pour blâmer cette épopée subversive qui, selon les mots de Lamartine, faisait " trop craindre aux heureux et trop espérer aux malheureux ». Or, si la critique fut hostile, le peuple salua avec enthousiasme l'histoire de ces vies brimées par la faim et l'injustice, hantées par le malheur. Enn un roman qui parlait des plus faibles, des ouvriers, des enfants affamés et maltraités. Car le scandale, en 1862, ce fut d'avoir osé nommer la misère, de l'avoir montrée et de lui avoir donné la parole. En dénonçant l'injustice et les abus qui ont accompagné l'entrée de la France dans la grande industrie, Victor Hugo a redonné l'espoir et la dignité aux faibles et aux malheureux.

En lisant

Les Misérables

, ils se sont sentis moins seuls.

Dans cet ouvrage :

- deux dossiers ; - un glossaire des mots et expressions difciles ; - des activités langagières multiples et variées ; - des exercices de compréhension de texte et de réemploi. T hèmes La société La réforme sociale La nature humaine

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Victor Hugo

Les Misérables

Les lectures ELI sont une collection de récits gradués superbement illustrés où les adaptations des grands classiques de la littérature française voisinent avec des créations originales, spécialement écrites pour les apprenants de Français Langue Étrangère.

Classique de la littérature française

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Valjean et Cosette se promènent au Jardin du Luxembourg. Le regard de Cosette et de Marius se croise, ils tombent amoureux. Marius rentre chez lui et entend un grand remue-ménage dans la pièce voisine. Jean Valjean rend visite à la famille Thénardier. Les Thenardier font semblant d'être pauvres et malades. Ils demandent de l'aide.

La femme Thenardier a reconnu Valjean et Cosette.

Marius et Gavroche surprennent la conversation sur le guet-apens.quotesdbs_dbs5.pdfusesText_9