[PDF] Correction du devoir n°3 Dans quelle mesure la croissance

DISSERTATION Bac blanc n°1 : « La croissance est-elle

- Malgré une forte croissance économique, la Chine, dont le PIB a augmenté de 10,4 en 2010, a une épargne nette ajustée qui représente plus du tiers de son PIB : chaque année, elle accumule donc globalement plus de capitaux (physique, humain et naturel) qu'elle n'en détruit

Economie du Développement Durable - Licence

La croissance est-elle soutenable? Approches de la soutenabilité au moyen d’indices uniques Croissance et environnement L’exemple du saumon chilien Culture du saumon inexistante avant les années 1980 Fondation Chile, une institution privée financée sur fonds public a lancé le premier programme d’aquaculture dans les années 1980

Correction du devoir n°3 Dans quelle mesure la croissance

Dans quelle mesure la croissance économique peut-elle être soutenable ? Quelques erreurs communes Le devoir est réussi Il y a donc peu d'erreurs récurrentes On peut toutefois noter :-Vous utilisez trop souvent les pronoms personnels « il » et « elle » sans que l'on sache précisément à qui ils renvoient

Sciences économiques - Chapitre 2 La croissance économique

- Dans quelle mesure la croissance économique peut-elle être soutenable ? (Cent Etr 2013) - Comment les politiques climatiques peuvent-elles permettre de préserver l’environnement ? (Poly 2013) - La croissance économique s’oppose-t-elle à la préservation de l’environnement ? (Pond 2015, Fr 2016)

2020-11 La dette publique est-elle soutenable

Au cours de la dernière décennie, de croissance, le seuil de 90 du PIB est largement contesté 2020-11_La dette publique est-elle soutenable Author: A135954

Chapitre 2 Economie du développement durable

croissance ne peut être soutenable que si elle permet le renouvellement de ces stocks de capitaux, ou tout au moins si elle n’entraine pas la disparition de certaines formes de capitaux Cette question de soutenabilité se pose particulièrement en ce qui concerne les limites écologiques de la croissance et donc la destruction du capital

2014 TG3 corriges - Toile SES

« peut-elle » : sous entendu on pense a priori que la croissance actuelle n’est pas soutenable, on se demande alors si elle pourrait l’être à l’avenir, si oui à quelles conditions (quelle type de croissance), si non pourquoi « soutenable » : anglicisme qui renvoie à durable (de sustainable development = développement durable)

[PDF] Chapitre 2: Courant électrique dans les métaux

[PDF] L 'économie, c 'est quoi ?

[PDF] Les examens de sélection - Guide ? l 'intention des - carrieres gouv

[PDF] 21 AVRIL 2017 Didier De Riemaecker

[PDF] cours probabilités Secondes

[PDF] RGT - EPFL

[PDF] Chapitre 6 : La sphère choriale et le placenta

[PDF] Love Story

[PDF] Arithmétique

[PDF] Statistiques et probabilités CORRECTION - sepia

[PDF] Pondichéry - Education Numerique

[PDF] LETTRE TYPE À L 'ATTENTION DU PERSONNEL

[PDF] Q ACTIVITÉ N° 1 : « L » D 'illustres scientifiques qui ont contribué ? l

[PDF] À l 'issue de cette formation le stagiaire saura - OptimHommes

[PDF] Exercice 1 - collège les Eyquems

Correction du devoir n°3

Dans quelle mesure la croissance économique peut-elle être soutenable ?

Quelques erreurs communes

Le devoir est réussi. Il y a donc peu d'erreurs récurrentes. On peut toutefois noter :

-Vous utilisez trop souvent les pronoms personnels " il » et " elle » sans que l'on sache précisément à

qui ils renvoient. Le lecteur ne doit pas devoir deviner ce que vous écrivez.

-La courbe environnementale de Kuznets n'est... pas de Kuznets. Elle est inspirée par une courbe que

Kuznets a créée, qui est appelé la courbe de Kuznets (que nous verrons au chapitre 4). Mais Kuznets

n'est pas du tout le créateur de la courbe environnementale de Kuznets !

-Vous ne respectez trop souvent pas la méthode d'utilisation d'un document statistique. Il faut énoncer

la ou les idées qu'il met en évidence. Puis, prouver la véracité de ces idées en donnant des exemples

probants. Par exemple : "Plus les habitants d'un pays ont un PIB/hab élevé, plus leurs émissions de

CO2 sont fortes. Par exemple, les Qataris, qui ont un PIB/hab de 70 000$, émettent, en moyenne, par

personne, 50 tonnes de C02 par an, alors que les Indiens, dont le PIB/hab est plus de 10 fois plus

faible (4 000$ par an), ont des émissions de CO2 par personne qui sont également plus de 10 fois plus

faibles (environ 2 tonnes par personne). »

-La théorie de la soutenabilité faible n'est pas, en tant que telle, un " moyen » ou une " solution » que

l'on puisse appliquer pour résoudre les problèmes environnementaux de la croissance. C'est une théorie

qui affirme qu'il existe des solutions, parce que cette théorie fait l'hypothèse que le capital naturel est

remplaçable par d'autres capitaux. Par conséquent, une phrase comme celle-ci n'a pas de sens : " pour

résoudre les problèmes environnementaux, il faut appliquer la théorie de la soutenabilité faible ». Il

faut, au contraire, écrire : " pour la théorie de la soutenabilité faible, la croissance est durable parce

qu'ils existent des solutions fondées sur le fait que les capitaux sont substituables entre eux, notamment

grâce au progrès technique ».

-Tous les documents n'ont pas été pleinement utilisés. C'est une exigence de l'épreuve. Vous êtes

évalués dessus.

Correction du plan

Il n'y avait qu'une vraie difficulté dans le devoir : trouver un plan efficace. En particulier, deux

maladresses de plan étaient présentes dans beaucoup de copies.

1. Première maladresse : beaucoup de copie ont eu une difficulté à placer au bon endroit les

développements sur la courbe de Kuznets. Certaines copies l'ont placé dans une partie descriptive (à

côté du document 2). Ce n'était pas un bon choix : la courbe environnementale de Kuznets est en fait

une théorie qui n'est que partiellement vérifiée dans les faits. C'est une théorie très proche de la théorie

de la soutenabilité faible. Cette dernière affirme qu'il est possible de subsituter d'autres capitaux aux

capital naturel. La courbe environnementale de Kuznets affirme qu'en outre les habitants d'un pays, au

fur et à mesure qu'ils s'enrichissent, vont adopter une vision de long terme, qui les poussera à

développer le progrès technique et à préserver l'environnement.

2. Beaucoup de copies ont débuté le devoir par une présentation de la théorie de la soutenabilité

faible, en consacrant un I) à la soutenabilité faible. C'était l'erreur de plan la plus grave.

En effet, cela revient à présenter un thèse théorique qui explique qu'il y a une solution à un problème

(l'épuisement du capital naturel) qui n'a pas été présenté auparavant. C'est d'autant plus maladroit que,

dans beaucoup de copies, ce problème est longuement présenté dans le II. Autrement dit, le I explique

qu'il y a une solution à un problème, qui n'est présenté que dans le II.

→ Une difficulté du sujet est qu'aucun des deux documents analytiques ne présentait des arguments

théoriques en faveur de la théorie de la soutenabilité forte, même si le document 2 offrait des éléments

empiriques supportant celle-ci. Par conséquent, il n'était pas nécessaire de mettre en débat les deux

grandes théories de la soutenabilité. C'est le choix du premier plan. En effet, dans un raisonnement, on

peut s'en tenir aux éléments qu'évoquent les documents. Toutefois, je vous conseille vivement d'aller

au-delà des documents, car cela sera fortement valorisé. (Dans une dissertation, il est, par contre,

obligatoire d'aller plus loin et de traiter tout le sujet). Il était donc possible de mettre ensemble les 2 et

3ème parties du premier plan, et de faire une 3ème partie sur la théorie de la soutenabilité forte. C'est le

plan du corrigé détaillé. J'ai valorisé les plans de ce type à la correction.

Premier plan

I) La première partie présente le problème (la croissance rencontre des limites environnementales)

II) La deuxième partie souligne que, selon certains, ce problème est soluble (soutenabilité faible).

III) La troisième partie explique que, en outre, il est en train d'être résolu, selon la logique que résume

la courbe environnementale de Kuznets.

Deuxième plan

I) La croissance actuelle détruit le capital naturel => croissance se fonde sur le capital naturel qu'elle détruit

A) Une destruction des ressources naturelles

1) Non renouvelables

2) Renouvelables (exemple du document 1 sur la biodiversité et les espèces vivantes dans les pays

du tiers monde)

B) Une destruction de l'environnement

1) Constat : globalement corrélation entre PIB/Hab et émissions de CO2 (doc 2)

2) Conséquence : réchauffement climatique par augmentation de l'effet de serre. Coût économique

et humain de ce réchauffement. II) Toutefois, le progrès technique permettra de les rendre compatible

=> La croissance utilise 4 autres types de capitaux : or il est possible de les substituer au capital naturel.

A) Le capital naturel est substituable (doc 2)

1) Le capital naturel est substituable par les 4 autres types de capitaux, en particulier le capital

technologique. Le PT permet en effet a) de moins utiliser de ressources et de moins polluer b) et de substituer le capital humain et technologique au capital naturel.

2) Par conséquent, tout ce qui est nécessaire est de transmettre aux générations futures une quantité

globale constante de l'ensemble des capitaux, et pas du seul capital naturel. => il n'y a donc pas de limites absolues à la croissance économique. B) La croissance économique peut même être favorable au capital naturel (doc 1)

→ C'est d'autant plus vrai que les populations deviennent plus sensibles à la préservation du capital

naturel quand elles s'enrichissent grâce à la croissance.

1) La hausse du niveau de vie donne les moyens et l'envie d'agir sur les conséquences

environnementales de la croissance. Les individus adoptent une perspective de long terme, sont plus

informés sur l'importance de la préservation du capital naturel, et plus sensibles à celui-ci comme

élément de leur bien-être, dès lors qu'ils ont atteint un niveau de richesse matérielle satisfaisant. Le

lien entre production économique et destruction du capital naturel a donc la forme d'une cloche : la

croissance détruit l'environnement quand le niveau de vie est faible, puis passé un certain niveau de

vie, c'est l'inverse. C'est la courbe environnementale de Kuznets. (théorie)

2) Constat :

→ Mobiliser les meilleurs exemples du document 1 : accroissement biodiversité dans les pays du

Nord (riches) alors qu'elle diminue dans les pays du Sud (pauvres). Chine qui replante ses forêts.

→ Par ailleurs, le document 2 montrent également que certains pays semblent vérifier la courbe de

Kuznets (pays scandinaves, Suisse). Dans ces pays, il existe, en effet, une forte conscience écologique. Les habitants, au fort niveau de vie, souhaitent préserver leur environnement et

parviennent, dans une certaine mesure, à concilier capital naturel et croissance économique (si cet

élément était présent dans les copies, il était fortement valorisé). III) Une conciliation qui risque de n'être que très partielle => Toutefois, cette substitution n'est qu'incomplète. A) L'effet rebond annule une grand de l'effet du progrès technique B) Des ressources qui ne sont pas entièrement substituables (valeur intrinsèque + entropie).quotesdbs_dbs3.pdfusesText_6