Logiciel « Biologie du plaisir », module « Découvrir » : -> Analyser ces expériences historiques pour formuler une hypothèse sur l’origine du plaisir - Activité 2 : Identifier le circuit de la récompense Logiciel « Biologie du plaisir », modules « Expérimenter » (niveaux 1 et 2) :
1 A l’aide du logiciel « biologie du plaisir » analysez chacune des expériences du module « découvrir » réalisées par J Olds et P Milner afin de proposer une hypothèse sur l’origine du plaisir Appelez le professeur pour vérification 2 1 : Tirer des informations d’expériences virtuelles afin de formuler une hypothèse
Logiciel « Biologie du plaisir », module « Communiquer » : -> Construire le schéma fonctionnel du système de récompense impliqué dans le plaisir -> le reproduire sur le schéma distribué
La biologie du plaisir Durée : 2h Thème 3A SVT Biologie L’activité sexuelle est associée au plaisir Le plaisir repose notamment sur des phénomènes biologiques, en particulier l’activation dans le cerveau des « systèmes de récompense »
Le logiciel "Biologie du plaisir", réalisé par le groupe TICE de l’académie de Versailles Pour percevoir les enjeux thématiques en éducation à la sexualité Des fiches thématiques, apportant des éléments de repères et de réflexion, sont à disposition des acteurs éducatifs sur le portail :
Biologie appliquée rentrée 2012 Argenteuil Cergy Enghien Gonesse Pontoise Sarcelles Étampes Évry Massy Montgeron Savigny-sur-Orge Les Mureaux Mantes-la-Jolie Plaisir-Versailles Poissy-Sartrouville Rambouillet Saint-Germain-en-Laye Saint-Quentin-en-Yvelines BASSINS DE L'ESSONNE BASSINS DU VAL-D'OISE BASSINS DES YVELINES Antony Boulogne
TP5 Biologie du plaisir L'activité sexuelle est associée au plaisir Ce dernier repose en partie sur des phénomènes biologiques, en particulier l’activation dans le cerceau des « systèmes de récompense » Objectif Localiser la (les) zone(s) du cerveau impliquée(s) dans la sensation de plaisir
1 A l’aide du logiciel « biologie du plaisir » analysez chacune des expériences du module « découvrir » réalisées par J Olds et P Milner afin de proposer une hypothèse sur l’origine du plaisir Appelez le professeur pour vérification 2 1 : Tirer des informations d’expériences virtuelles afin de formuler une hypothèse
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3 TP 4 La biologie du plaisir Durée : 2h SVT Biologie Thème 3A L'activité sexuelle est associée au plaisir. Le plaisir repose notamment sur des phénomènes biologiques, en particulier l'activation dans le cerveau des " systèmes de récompense ». Objectifs: En utilisant les documents et logiciels à votre disposition, localiser la (les) zone(s) du cerveau impliquée(s) dans la sensation de plaisir, en particulier sexuel. Compétences 1- Utiliser les fonctionnalités du logiciel pour mettre en place un protocole expérimentale Construction cohérente et pertinente des différentes expériences possibles pour formuler une réponse au problème posé. Autonomie complète. Construction partielle des différentes expériences possibles pour formuler une réponse au problème pose. Aides partielles par le professeur ou un camarade. Je demande de l'aide pour construire les différentes expériences possibles. 2- Communiquer sous différentes formes en utilisant un langage scientifique adapte Je légende l es différentes images en autonomie complète en sachant utiliser les ressources méthodologiques mises à ma disposition. Je légende les différentes images en autonomie partielle (aide du professeur ou d'un camarade). Je réalis e une communication avec plusieurs aides majeures du professeur : je regarde la correction. Compétence Rédiger un texte explicatif à l'aide de ressources (document et connaissance) afin de répondre à une problématique Mise en relation cohé rente des données (conna issance et observation) pour formuler une réponse au problème posé. Mise en relation part ielle des données (c onnaissance et observation) pour formuler une réponse au problème posé Je complèt e le texte à trou donné par le professeur. Bonus : Rédiger un court texte explicatif expliquant les modalités du système de récompense.
4 • Formuler une hypothèse sur l'origine du plaisir (expériences historiques d'Olds et Milner) A l'aide du logiciel " Biologie du plaisir », module " Découvrir ». Olds et Milner viennent de mettre en évidence un circuit neuronal. Il s'agit d'un système dit " de récompense » qui est impliqué dans la sensation de plaisir et est responsa ble des phénomènes de dépendance. Chez l'Homme, des stimulations électriques de différentes régions du cerveau, en particulier de la région septale entrainaient, chez des patients, sentiment de plaisir, excitation sexuelle, orgasme, voire sentiment amoureux envers l'expérimentateur ! On peut visualiser la position du septum : o Site d'imagerie de Harvard " The whole brain Atlas » http://www.med.harvard.edu/AANLIB/cases/caseNA/pb9.htm o Choisir " CSF/Vascular» " septum pellucidum » puis " synchroniser » o Placer le septum sur le schéma de cerveau • Identifier le circuit de la récompense On peut essayer de reconstituer le circuit impliqué à l'aide du logiciel Eduanatomist. (logithèque secondaire, SVT, système nerveux, Eduanatomist) • OuvrirEduanatomistpuissuivrelecheminindiqué.• Réaliserl'é ded s je 1324 1s ivan e:IRMs je 132 41ana Recompensee IRMsujet13241fonctionRecompense_conjonctionargentETerotique(Inf:43Sup:100)• Repérerlesairesactivéesetplacez-lessurleschémadecerveau. Logiciel " Biologie du plaisir », modules " Expérimenter » (niveaux 1 et 2) : Simuler des expériences chez l'Homme pour construire pas à pas le circuit de la récompense dans le cerveau : - Identifier les zones cérébrales impliquées et établir les relations entre elles. - Penser à prendre des notes au fur et à mesure sur une feuille.
5 Tableau des expériences Hypothèses Expériences Résultats Interprétations Expérience 1 Expérience 2 Expérience 3 Expérience 4 Expérience 5
6 • Construire un schéma du système de récompense Logiciel " Biologie du plaisir », module " Communiquer » : - Construire le schéma fonctionnel du système de récompense impliqué dans le plaisir. - Le reproduire sur le schéma distribué. Titre : Coupe sagittale de l'encéphale
7 • Logiciel biologie du plaisir : http://www.svt.ac- versailles.fr/archives/BP/module0.swf o Placersurlacoupesagittaleci-dessuslesdifférentesstructuresénoncéesprécédemmentetparticipantàlasensationdeplaisir.o Utiliserpourcelalesiteproposé(lestermesentreparenthèsessontlestraductionsanglaisesdestermesfrançais):ü Cortex cérébral (central S) ü Gyrus cingulaire (anterior cingulate) ü Putamen (putamen) ü Septum (septum pellucidum) o Symboliser par des flèches de différentes couleurs : ü Le trajet des informations reçues et traitées par l'ATV ; ü Le trajet des informations émises par l'ATV.
8 Mots à utilis er : circuit de la récompense , comportement sexuel, dopamine, membres , neurones, noyau accum bens, plaisir, plusieurs, reproduire, récompense, satisfaction, se nsation, sensorielles, stimulées Il existe des régions cérébrales (aire tegmentale ventrale ATV, Septum, Cent res Amygdaliens etc ...) qui entraînent une sens ation de................................. si elles sont....................................... . L'aire tegmentale ventrale (ATV), reçoit de l'information de....................................... autres régions du ce rveau qui lui indiquent le niveau de satisfa ction des besoins fonda mentaux (en provena nce de l'hypothalamus) ou bien relatifs à une ac tion donnée de nos...................................... ou des informations........................ liées à l'observation par notre vue, notre toucher, notre odorat, notre ouïe. L'aire tegmentale ve ntrale analyse et transmet ensuite ces information de sat isfaction grâce à un neuromédiateur chimique particulier, la................................, au............................... (rôle dans les mouvements), au septum (é motions), aux centres amygdaliens (émotions), l'h ippocampe (mémorisation) et au cortex préfrontal (attention, ordre). La dopamine libérée active les ........................................ de toutes ces régions (possédant des récepteurs à dopamine) et déclenche une ........................................de plaisir. S'alimenter ou se ..................................... sont deux des a ctivités e ssentielles pour la survie de l'individu et de l 'espèce. Ces comportements sont associés de fortes sensations de ..................................... . Un véritable circuit de la ..................................... s'est donc développé au cours de l'évolution, ce qui favorise ces comportements reliés à nos besoins fondamentaux. Le ........................................ est donc au coeur de notre a ctivité mentale e t oriente tous nos comportements. Cependant, chez l'Homme, la seule biologie ne peut à elle seule expliquer les sentiments amoureux, de désir et de plaisir ; son ........................................... est influencé par d'autres facteurs, cognitifs, affectifs et culturels...
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TP BIOLOGIE DU PLAISIR - Académie de Versailles