(a) Prénom

1) Barre l’intrus de chaque liste 2) Entoure dans la liste le mot synonyme du mot encadré 3) Relie chaque mot avec son synonyme 4) Trouve un synonyme pour chaque mot en italique Si tu as des difficultés, utilise ton dictionnaire * Ce problème était difficile * Les violettes répandent une agréable odeur

Dans chaque liste, barre lintrus

Dans chaque liste, barre l'intrus Liste A : un lavabo un lit un livre un vélo une lampe Liste B : un éléphant un vélo un élève une leçon un balai Liste C : Liste D : Liste E : Mots-mélés : trouve les mots qui sont cachés 1

LES FAMILLES DE MOTS CORRECTION 1) Barre l’intrus dans chaque

1) Barre l’intrus dans chaque liste dent garage ami fleur crier dentiste garçon amical fleuriste crinière dentaire garagiste amiral fleurir crieur danser se garer amitié fleuve criant 2) Écris le verbe qui est de la même famille Exemple : un essai essayer

Prénom/Nom : Classe

5 Date : _____ 1 Barre l’intrus dans chaque ligne 2 Essaie d’écrire les mots qui correspondent aux dessins 3 Lis les mots, trouve l’image qui correspond et entoure -les de la même couleur

Je mémorise et je sais écrire des mots CE2

Barre l’intrus dans chaque colonne: caramel café façade cacao corbeau corsaire cornichon crochet cabine cidre couteau cube quatre cinq quitter quantité Choisis le mot qui convient Entoure-le : Ce livre coûte cinq euros (coûte/ goûte) Il descend à la cave (cave / gave) L’ours entre dans la cage (gage / cage)

(a) Prénom

Entoure les dessins quand tu entends [l] Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [l] (l) Dessine un rond pour situer le son [l] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot Étude du code l L ²l L 1 Entoure les lettres l ²l l h L i ²h E ²k ²l L ²b l 3 Barre l'intrus dans chaque série

Nom Prénom

c) Avec la pluie et la chaleur, l’herbe pousse bien : elle est (danse / dense) 4 ** Barre l'intrus dans chaque colonne artisan flambeau énervant s'enrhumer croissant empaqueter océanique grandiose flamme campagne gambader semer devant grammaire tympan embrasse 5 ** Écris les mots suivants dans la grille L

Le son [C

Trouve l’intrus de chaque série de mots, puis barre-le Recopie les mots suivants à la bonne place dans le tableau pour bien apprendre à les écrire Le pied – un nez – un hérisson – le goûter – une dictée – des – vous mangez – premier – dernier – mes – du café – un marché – les – vous pleurez – le boucher –

Barre l’intrus dans chaque liste : Evaluation Mots étiquettes

Place les mots dans la bonne colonne et donne un titre: Parmi ces images, entoure celles qui font partie du champ lexical des jouets : Colorie les étiquettes qui font partie du champ lexical de la cuisine : ecoledecrevette Barre l’intrus dans chaque liste : farine couteau four télécommande louche livre casserole voiture

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Prénom :

Date :

Étude du code

1Colorie autant de cases qu'il y a de syllabes dans chaque mot.

2Entoure les dessins quand tu entends [a].

3Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [a].(a)

Dessine un rond pour situer le son [a] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du codea A à âa A à â

1Entoure les lettres a .

²e a u a e A a A C o

Entoure le mot qui correspond au dessin.2

araignée sourislapin lionpomme bananeananas bouche1

4TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

1Colorie autant de cases qu'il y a de syllabes dans chaque mot.

2Entoure les dessins quand tu entends [i].

3Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [i].(i)

Dessine un rond pour situer le son [i] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du codei I y Y²i I y Y

1Entoure les lettres i et y .

²u i j ²i I y I t Y y U Y

Entoure le mot qui correspond au dessin.2

citron cartonîle cléasperge aspirateurlarve livre

42TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

1Colorie autant de cases qu'il y a de syllabes dans chaque mot.

2Entoure les dessins quand tu entends [é].

3Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [é].(é)

Dessine un rond pour situer le son [é] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du codeé É²é e

1Entoure les lettres e avec l'accent qui fait é .

²é e o ²é é i É e e E è é

Entoure le mot qui correspond au dessin.2

pareil réveilpoupée pouletmédaille muraillekiwi képi

43TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

1Colorie autant de cases qu'il y a de syllabes dans chaque mot.

2Entoure les dessins quand tu entends [o].

3Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [o].(o)

Dessine un rond pour situer le son [o] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du codeo Oo O

1Entoure les lettres o .

²e o a o u c O e O E d o

Entoure le mot qui correspond au dessin.2

robot rubancheminée chocolatdomino dalmatienlavabo lavande 44

TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

1Colorie autant de cases qu'il y a de syllabes dans chaque mot.

2Entoure les dessins quand tu entends [u].

3Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [u].(u)

Dessine un rond pour situer le son [u] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du codeu U²u U

1Entoure les lettres u .

²u u n U v u U y ²u n v n

Entoure le mot qui correspond au dessin.2

gris grueloge lugesucre sacréparachute parasol 45

TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

1Colorie autant de cases qu'il y a de syllabes dans chaque mot.

2Entoure les dessins quand tu entends [e].

3Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [e].(e)

Dessine un rond pour situer le son [e] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du codee E²e e

1Entoure les lettres e .

²e e c e e o E o ²e F a e

Entoure le mot qui correspond au dessin.2

renard canardcroissant crevettepoulain pelotemelon mouton 46

TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

2Entoure les dessins quand tu entends [l].

Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [l].(l) Dessine un rond pour situer le son [l] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du codel L²l L

1Entoure les lettres l .

²l l h L i ²h E ²k ²l L ²b l Barre l'intrus dans chaque série. (Tu peux regarder la syllabe avec " l ».)3 lapin limonadebalade litjournal alimentlasso crocodile

Entoure le nombre de syllabes.

12341234

1234123412341234

2Complète avec la bonne syllabe (²la, ²li, ²lo, ²lu).

47TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

2Entoure les dessins quand tu entends [m].

Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [m].(m) Dessine un rond pour situer le son [m] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du codem Mm M

1Entoure les lettres n .

m n m M w m M N ²u N n n Barre l'intrus dans chaque série. (Tu peux regarder la syllabe avec " m ».)3 malade midiramoneur amimanège miroircinéma grimaceEntoure le nombre de syllabes.

12341234

1234123412341234

2Complète avec la bonne syllabe (me, mi, mo, mu).

4 8

TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

2Entoure les dessins quand tu entends [r].

Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [r].(r) Dessine un rond pour situer le son [r] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du coder Rr R

1Entoure les lettres r .

r k r R R ²$ t B r r v s Barre l'intrus dans chaque série. (Tu peux regarder la syllabe avec " r ».)3 roseau rigolerzéro pirateanorak hérissonaéroport haricotEntoure le nombre de syllabes.

12341234

1234123412341234

2Complète avec la bonne syllabe (ra, re, ri, ré).

9TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

1Colorie les dessins en rouge quand tu entends [l].(r)

Entoure la syllabe commune à chaque série de mots.3 momie radioharmonica karatékimono parasolmoto rapide2Relie chaque image à la bonne syllabe. ro 10 (l) (m) Colorie les dessins en bleu quand tu entends [m]. Colorie les dessins en jaune quand tu entends [r]. ma²léremu²li lutinallumerlunettessaluer

4Écris le mot en assemblant les syllabes.

²unemiemo

²il²lira

²lerima

TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

2Entoure les dessins quand tu entends [v].

Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [v].(v) Dessine un rond pour situer le son [v] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du codev V w Wv V w W

1Entoure les lettres v et w.

v v u V V w y W U W v r Barre l'intrus dans chaque série. (Tu peux regarder la syllabe avec " v ».)3 visage vaguenavire avalertélévision navirehiver dévaliserEntoure le nombre de syllabes.

12341234

1234123412341234

2Complète avec la bonne syllabe (va, vo, vu, vé).

²e11

TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

2Entoure les dessins quand tu entends [s].

Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [s].(s) Dessine un rond pour situer le son [s] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du codes S c C²$ S c C

1Entoure les lettres s et c.

c s c S o ²$ r C T S C ²$ c Barre l'intrus dans chaque série. (Tu peux regarder la syllabe avec " s ».)3 sage sucresalade sucetteassiette fuséedessaler tissuEntoure le nombre de syllabes.

12341234

1234123412341234

2Complète avec la bonne syllabe (²sa, ce, ci, ²so).

²lade12

TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

2Entoure les dessins quand tu entends [f].

Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [f].(f) Dessine un rond pour situer le son [f] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du codef F ²f F

1Entoure les lettres f.

²f t f F i ²l r e ²j F E ²f f

Barre l'intrus dans chaque série. (Tu peux regarder la syllabe avec " f ».)3 famille figureaffiche ficellefagot confitureeffacer grifferEntoure le nombre de syllabes.

12341234

1234123412341234

2Complète avec la bonne syllabe (²fe, ²fo, ²fu, ²fé).

413
caTitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

1Colorie les dessins en rouge quand tu entends [v].

Entoure la syllabe commune à chaque série de mots.3 soleil farinelasso sofasommeil safariinsolant facile2Relie chaque image à la bonne syllabe. va14 Colorie les dessins en bleu quand tu entends [s]. Colorie les dessins en jaune quand tu entends [f].

²su²fevoci²fé

villagetélévisionravivignoble

4Écris le mot en assemblant les syllabes.

²un²lové

²il²sa²li

²le²fa²so(v)(s) (f)

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Prénom :

Date :

Étude du code

2Entoure les dessins quand tu entends [p].

Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [p].(p) Dessine un rond pour situer le son [p] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du codep P ²p P

1Entoure les lettres p.

²p j p P q q b B ²p P F ²t p Barre l'intrus dans chaque série. (Tu peux regarder la syllabe avec " p ».)3 panier pigeonparasol tulipetoupie piraterepas tapisEntoure le nombre de syllabes.

12341234

1234123412341234

2Complète avec la bonne syllabe (²pe, ²pi, ²po, ²pé).

415

²pou

²eTitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

2Entoure les dessins quand tu entends [b].

Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [b].(b) Dessine un rond pour situer le son [b] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du codeb B ²b B

1Entoure les lettres b.

d b p B q ²b b P ²l B R ²b b Barre l'intrus dans chaque série. (Tu peux regarder la syllabe avec " b ».)3 ballon bijoucabane hiboubassine robinethabit bidonEntoure le nombre de syllabes.

12341234

1234123412341234

2Complète avec la bonne syllabe (²bi, ²bo, ²bu, ²bé).

416
am²lance

TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

2Entoure les dessins quand tu entends [H].

Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [H].(ch) Dessine un rond pour situer le son [H] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du codech Ch ch Ch

1Entoure les lettres qui font " ch ».

Le loup lit Le petit chaperon rouge au cochon, à la vache et au canard. Barre l'intrus dans chaque série. (Tu peux regarder la syllabe avec " ch ».)3 chocolat chuchotermanchot parachutecloche hachurecachotterie autrucheEntoure le nombre de syllabes.

12341234

1234123412341234

2Complète avec la bonne syllabe (cha, che, chi, ché).

²unval²un²lemar3

417
dérer

²peau

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Prénom :

Date :

Étude du code

1Colorie les dessins en rouge quand tu entends [p].

Entoure la syllabe commune à chaque série de mots.3 barrage chocolatbanane manchoturbanisé choquerrumba poncho2Relie chaque image à la bonne syllabe.

²po18

Colorie les dessins en bleu quand tu entends [b]. Colorie les dessins en jaune quand tu entends [H].

²bécha²pe²buchi

piratepapillontapisképi

4Écris le mot en assemblant les syllabes.

²le²pa$re

²il²pachi²bimé(p)

(b) (ch) a

TitLine à l'école

quotesdbs_dbs11.pdfusesText_17

[PDF] (a) Prénom

Prénom :

Date :

Étude du code

1Colorie autant de cases qu'il y a de syllabes dans chaque mot.

2Entoure les dessins quand tu entends [a].

3Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [a].(a)

Étude du codea A à âa A à â

1Entoure les lettres a .

Entoure le mot qui correspond au dessin.2

4TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

1Colorie autant de cases qu'il y a de syllabes dans chaque mot.

2Entoure les dessins quand tu entends [i].

3Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [i].(i)

Étude du codei I y Y²i I y Y

1Entoure les lettres i et y .

Entoure le mot qui correspond au dessin.2

42TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

1Colorie autant de cases qu'il y a de syllabes dans chaque mot.

2Entoure les dessins quand tu entends [é].

3Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [é].(é)

Étude du codeé É²é e

1Entoure les lettres e avec l'accent qui fait é .

Entoure le mot qui correspond au dessin.2

43TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

1Colorie autant de cases qu'il y a de syllabes dans chaque mot.

2Entoure les dessins quand tu entends [o].

3Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [o].(o)

Étude du codeo Oo O

1Entoure les lettres o .

Entoure le mot qui correspond au dessin.2

TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

1Colorie autant de cases qu'il y a de syllabes dans chaque mot.

2Entoure les dessins quand tu entends [u].

3Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [u].(u)

Étude du codeu U²u U

1Entoure les lettres u .

Entoure le mot qui correspond au dessin.2

TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

1Colorie autant de cases qu'il y a de syllabes dans chaque mot.

2Entoure les dessins quand tu entends [e].

3Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [e].(e)

Étude du codee E²e e

1Entoure les lettres e .

Entoure le mot qui correspond au dessin.2

TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

2Entoure les dessins quand tu entends [l].

Étude du codel L²l L

1Entoure les lettres l .

Entoure le nombre de syllabes.

12341234

1234123412341234

2Complète avec la bonne syllabe (²la, ²li, ²lo, ²lu).

47TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

2Entoure les dessins quand tu entends [m].

Étude du codem Mm M

1Entoure les lettres n .

12341234

1234123412341234