[PDF] la Deuxième République et le Second - Académie de Limoges



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Épreuve obligatoire d’histoire et - BAC DE FRANCAIS

Exercice A - Analyse de documents en histoire : la France et la question algérienne Montrez en quoi ces documents rendent compte de deux moments importants de la guerre d’Algérie et de l’évolution des positions du gouvernement français Présentez leur apport et leurs limites pour comprendre le déroulement de ce conflit



PROGRAMME D’HISTOIRE GEOGRAPHIE DE PREMIERE GENERALE

l¶approche de la période Deux ouvrages de synthèse relativement récents permettent de faire le point sur ces avancées : Sylvie Aprile, 1815-1870, la Révolution inachevée, Paris, Belin, 2010 Quentin Deluermoz, Le crépuscule des révolutions, 1848-1871 Histoire de la France contemporaine, volume 3 Paris, Le Seuil, 2012



Nouvelles épreuves et nouveaux sujets pour le baccalauréat

En histoire, l’analyse d’un ou de deux document(s) En géographie il s'agit soit de l'analyse d'un ou de deux document(s), soit d'une production graphique croquis ou d'un schéma d'organisation spatiale d'un territoire) L’analyse de document(s), en histoire comme en géographie comporte un titre, un ou deux documents qui peuvent être



Méthode du commentaire de document en Histoire

éléments de sa biographie qui servent à éclairer le texte, - une présentation du document : le situer dans l’espace et le temps, préciser sa nature, ses destinataires, - une courte analyse, qui donne en quelques lignes les principales articulations du texte, qui le résume Elle est surtout exigée en histoire médiévale



GEO -T2 La diversification des espaces et des acteurs de la

Sur un fond de carte –celui fourni en classe ou que vous pouvez télécharger du padletou copier de la page 22 du diapo Sujet : Comment les systèmes productifs organisent-ils et recomposent-ils l’espace mondial ? Réalisez une légende organisée (avec des titres), en vous servant des deux croquis



Thème 4 Colonisation et - Académie de Poitiers

• Le partage colonial de l'Afrique à la fin du XIXème siècle • L'Empire français au moment de l'exposition coloniale de 1931, réalités, représentations et contestations –La décolonisation • Deux études : - La fin de l'empire des Indes - La guerre d'Algérie Karina Guénanff et Céline Grillet - lycée Jean Macé à Niort



Classe de 1 chapitre 1 : la difficile entée dans l’âge

Classe de 1ère Thème 2 – chapitre 1 : la difficile entée dans l’âge démocatiue : la 2e République et le second Empire RAPPEL : Classe de première : « Nations, empires, nationalités (de 1789 aux lendemains de la Première Guerre mondiale) » (48 heures) Thème 1 : L’Euope face aux révolutions (11-13 heures) hapite 1



la Deuxième République et le Second - Académie de Limoges

H PHILIPPOTEAUX , Lamartine devant l’Hôtel de Ville de Paris le 25 février 1848 refuse le drapeau rouge, v 1848, Huile sur toile, 63 x 27,5 cm, Musée Carnavalet, Paris extrait du discours prononcé à l'Hôtel de Ville , 25 février 1848

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