[PDF] Utiliser Sambaedu-3 dans son collège - académie de Caen

Utiliser Sambaedu-3 dans son collège - académie de Caen

Utiliser Sambaedu-3 dans son établissement avec ses classes Brève intro : Sambaedu est un serveur de fichier qui permet de créer des profils itinérants sur des postes équipés d’un système d’exploitation Windows On parle alors de domaine pour l’ensemble des postes intégrés au serveur

Utilisation du réseau pédagogique (Professeur)

3 1 2 Le partage H (Classes sur 'srvbel') C'est le partage contenant l'ensemble de vos répertoires classes Chacun des répertoires classes contient les répertoires suivants : • Un répertoire par élève de votre classe dans lequel il enregistrera tous les fichiers qui concernent son travail scolaire

PROJET INNOVANT 2008-2009 BILAN

dans l’option DP3 mais en y ajoutant du son pour faire travailler l’oral aux élèves et leur apprendre à utiliser un logiciel de montage du son Nous essaierons aussi de trouver une classe partenaire à l’extérieur ou, à défaut, dans l’établissement afin d’obtenir des commentaires

De Nfoto à Modougou à l’est et de Damando à Tawalba à l’ouest

Poursuivant son programme de facilitation de l’accès à l’eau FIDEI a pu, avec l’aide de la Fondation Spie Batignolles et en partenariat avec STV, opérer 2 forages dans la région de Bitchabé et, avec l’appui de donateurs, faire creuser 2 puits dans la région de Kaboli au Togo et un forage à Warmini, près de Koubri au Burkina Faso

Présentation des services

Concerts itinérants » IMFP/Salon de musique Salon-de-Provence

Le nombre de classes participantes sera défini en fonction du plafond d’accueil de la salle et du potentiel d’élèves susceptibles d’assister au concert Le concert sera programmé uniquement durant le temps scolaire, la sonorisation sera assurée par l'IMFP, cela étant inscrit dans le parcours de formation de ses étudiants

EREA-LEA, GRETA Maurice Genevoix

Équipement des classes avec des vidéoprojecteurs interactifs Classe mobile (tablettes, visualiseur numérique ) Mise en place des ENT réalisation du site de l'établissement et d'un Blog Obj 3 Accompagner les évolutions pédagogiques Formation des enseignants mise en cohérence du budget de fonctionnement avec le projet d'établissement

RAPPORT D’EVALUATION INSTITUTIONNELLE EXTERNE EN VUE DE L

3 Description de la visite sur le terrain 3 1 Préparation Afin de s’assurer d’un bon déroulement de la mission, l’ANAQ-Sup a convié l’équipe des évaluateurs à une réunion de concertation, dans ses locaux, le 29 avril 2016 à 15h00 Cette