[PDF] Politiques d’intégration au Québec et milieu de l’éducation



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Politique d’intégration scolaire des élèves immigrants et d’éducation interculturelle Février 2004 3 Dans son second objectif d’éducation interculturelle, la politique concerne l’ensemble du personnel des écoles et des centres de la commission scolaire



Ministèr © Gouvernement du Québec

Projet de politique d’intégration sco laire et d’éducation interculturelle La politique d’intégration scolair e des élèves nouvellement arrivés au Québec et d’éducation intercultur elle est destinée, dans toutes les régions du Québec, au personnel de l’éducation préscolair e et de l’enseignement primair e, secondair



Politique dintégration scolaire et déducation interculturelle

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œuve de la Politique d’intégration scolaire et d’éducation interculturelle dans le milieu scolaire Il s’agit du soutien à l’intégration et à la réussite des élèves immigrants et du soutien à l’éducation interculturelle Enfin, les deux derniers chapitres présentent le soutien offert aux centres de services scolaires et aux



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Politiques d’intégration au Québec et milieu de l’éducation

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Les dispositifs d’intégration des élèves immigrants nouvellement arrivés Des mesures d’intégration linguistique et socioscolaire Le ministère de l’Éducation du Québec a, depuis les quelque trente dernières années, instauré divers services et moyens pour soutenir l’in-tégration de ses élèves immigrants



défi éthique de la rencontre de - CNIPE

Intégration scolaire : elle se définit comme un processus qui va dans les deux sens à savoir qu’elle exige des efforts d’adaptation et d’adhésion aux valeurs communes de la part des élèves immigrants mais aussi une ouverture à la diversité et la mise en œuvre de moyens de la part des milieux social et scolaire (MEQ, 1997)

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