Evaluation 1 - Académie de Guyane

Savoir tracer des droite, segments, demi-droite (ex2, 3) Savoir tracé des points alignés (ex 3-4) Connaître les notions de droites parallèles et droites perpendiculaire (ex 5-7-8) Savoir tracer des droites parallèles et des droites perpendiculaires (ex 6)

EXERCICES : Droite, demi-droite, segment

EXERCICES : Droite, demi-droite, segment Exercice 1 (*) a) Placer trois points E, F et G non alignés b) Tracer en vert la droite passant par les points F et G c) Tracer en bleu la demi-droite d'origine E et passant par le point F d) Tracer en rouge le segment d'extrémités E et G

Dr03 Tracer droites, demi-droites et segments

• la droite (AC) en bleu ; •le segment [AC] en jaune Exercice n°4 Place les points suivants en lisant bien les consignes :

EVALUATION BILAN ( 6 ème ) DATE

Tracer la droite passant par les points A et B Marquer un point C tel que C n’appartient pas à la droite passant par les points A et B Tracer le segment d’extrémités les points A et C Placer un point D tel que D appartient au segment d’extrémités A et C, D différent de A et C

I Droites, segments et demi-droites - Math93

Droite Segment Demi-droite Représentation Notation Une droite se note avec des parenthèses Ici on a représenté les droites (AB) ; (d) et (uv) Un segment se note avec des crochets Ici on a représenté le segment [AB] Une demi-droite se note avec un crochet pour le début et une parenthèse pour la « fin » Ici on a représenté la demi-

CLASSE : 6ème CONTROLE sur le chapitre : DROITES PARALLELES

Trace un segment [AB] de longueur 8 cm b Trace la médiatrice (d) de [AB] c Place un point M sur [AB] tel que AM = 5 cm d Trace la médiatrice (d') de [AM] e Que remarques-tu ? EXERCICE 4 : /4 points a Écris un programme de construction permettant à quelqu'un qui ne voit pas la figure ci-contre de la reproduire b Reproduis cette

FICHE DEXERCICES 1 – Droites, demi-droites, segments

b) Tracer la droite passant par les points A et B c) Tracer le segment d'extrémités A et C d) Tracer la demi-droite d'origine C passant par B e) Placer un point D tel que D appartient à la demi-droite [CB) et n'appartient pas au segment [BC] f) Réécrire toutes les consignes précédentes en utilisant les notations du cours

Chapitre 1 Point, segment, demi-droite, droite et cercle

Connaître les conventions mathématiques pour noter le segment, la droite et la demi-droite Savoir tracer un segment dont la longueur est donné avec une règle graduée Savoir tracer un cercle dont le rayon est donné à l'aide d'un compas