FRANÇAIS MATHÉMATIQUES Mai 2013

Résoudre des problèmes simples Complète le schéma et réponds au problème par un calcul et une phrase Un marchand de fruits et de légumes a vendu 45 kg de pommes le lundi, 38 kg de pommes

Evaluation du 1er trimestre : mathématiques

Evaluation du 1er trimestre : mathématiques A – CONNAITRE LES NOMBRES Lire et écrire en chiffres la suite des nombres 1 – Ecris les nombres dictés dans les cases 2 – Colorie les nombres dictés de la couleur demandée 8 12 15 21 9 4 30 39 11 7 24 37 32 27 13 18 3 – Ecris tous les nombres de la famille « vingt »

ÉVALUATION EN FIN DE CE2 LIVRET DE LÉLÈVE MATHÉMATIQUES

DSDEN 13 - Évalua on en ﬁn de CE2 Exercice 11 Avec ton matériel de géométrie, termine ce dessin pour avoir un carré Exercice 12 Complète les phrases suivantes avec les unités de mesure qui conviennent (gramme, mètre, euro, litre, minute) La récréation dure 15 _____ Un magazine coûte 3 _____

nom Evaluations de rentrée : ( CE2 )

Une surprise dans les bois Michaël, un petit garçon de huit ans, et son grand frère Frédéric, trouvent un chien en se promenant dans les bois

Évaluation en CE2 - ac-rouenfr

Évaluation CE2 - Mars 2012 – Livret de l’élève Français Écoute attentivement la lecture du texte suivant Lorsque les trois filles arrivèrent devant l’école, la grille était fermée et la cour était vide Elles étaient essoufflées d’avoir couru pour rattraper leur retard, mais cela n’avait pas suffi

Elie COPTERE - CE2

Premier trimestre Elie COPTERE - CE2 Classe de Mme TEST Ecole primaire de Trifouilly-les-Oies 1, rue de l'école 00000 TRIFOUILLY LES OIES Appréciation de l'enseignante Bon travail dans l'ensemble Il faut poursuivre les efforts entrepris ce trimestre Quelques bavardages cependant

Nom : Prénom : Date : NOMBRES, CALCULS et OGD : évaluation n

Compétences Score Associer les noms des nombres jusqu’à 10 000 à leurs écritures chiffrées /5 Comparer, ranger des nombres jusqu’à 10 000 /5

Nom : Prénom : Date : NOMBRES, CALCULS et OGD : évaluation n

CE2 1 3 2 /2 3 /5 4 /5 94 : 253 : Écris chaque nombre au-dessus du bon repère : Pose et effectue les additions : a) 358 + 534 b) 574 + 35 + 308

FRANÇAIS MATHÉMATIQUES Mai 2013

Des jeux pour aider les élèves en français et en maths

Des jeux pour aider les élèves en français et en maths • Tome 2 Stéphane Grulet Cycles 2 et 3 72563330_001-014 indd 17256XXXX_001 indd 1 28/12/2014 17:4802/02/2015 14:20

ÉVALUATION NATIONALE

MNS ACQUIS

MNS ÉLÈVNS NN CN1

FRANÇAIS

ÓATHÉÓATIQUNS

Óai 2013

© MEN / DGESCO

FRANÇAIS

SÉQUENCE 1

Exercice 1

ó Lis le texte et complète le dessin.

ó Lis les quatre phrases et recopie la réponse sur la ligne. 1 3 4 9 0 3 1 3 9 0 trousse marteau coussin stylo rôti cahier gomme

ó Entoure les moyens de transport à moteur.

1 3 9 0 2

Dans mon arbre, il y a une pomme.

NW le Voleil eVW au-TeVVuV Tu nuage.

1 3 9 0 4 © MEN / DGESCO 23I01I2012 16J17 3

Exercice 2

" LeV enfanWV ». 1 3 4 9 0 5

Exercice 3

óÉcris les mots que je vais te dicter.

1) 2)

3) 4)

5) 6)

1 9 0 6 © MEN / DGESCO 23I01I2012 16J17 4

Exercice 4

Il était une fois, en Afrique, un lapin qui était très sage. Il avait creusé son terrier au

venaient se confier à lui. Ce lapin était très sage, mais il voulait devenir encore plus sage. Il aurait aimé être nommé " le Vage Te la forêW ». poussiéreux rempli de formules magiques et de dessins mystérieux. Il revint vers le lapin eW lui TiW J

Le lapin rentra chez lui. Il réfléchit J commenW capWurer un animal auVVi ruVé eW

du python qui dormait en boule. Il le réveilla, lui montra la branche et lui dit, histoire - Tu We TonneV Te granTV airV eW Wu We croiV le pluV forWH maiV ceWWe brancUe eVW bien pluV granTe que Woi ! - Ne TiV paV Te bêWiVeV ! Je VuiV le pluV granT.

Le lapin, malin, poursuivit J

ConWe Africain

óRéponds aux questions.

1. Pourquoi le lapin va-W-il Wrouver le Vorcier ?

2. CommenW le lapin veuW- ?

3. Que TemanTe le Vorcier au lapin ?

4. CommenW le lapin capWure-W-il le pyWUon ?

1 3 9 0 7 1 9 0 8 1 9 0 10

Exercice 5

1 3 9 0 11 route rouler roue roulade © MEN / DGESCO 23I01I2012 16J17 6 1 3 4 9 0 12

Exercice 7

FIN DE LA SÉQUENCE 1

Exercice 6

óDans chaque phrase, remplace le verbe " pouVVer » par un Vynonyme.

Tu ToiV cUoiVir parmi ceWWe liVWe Te moWV J

jardine ± granTiW ± encourage ± Téplace ± TemanTe ± bouVcule

Ne pousse paV WeV camaraTeV.

La maiWreVVe pousse

Pousse cette table, elle gêne le passage.

ó Écris les mots que je vais te dicter.

9) ______________________________

1 3 9 0 14 1 3 9 0 15 1 3 9 0 13 © MEN / DGESCO 23I01I2012 16J17 7 1 3 9 0 17

Exercice 9

haut halle hardi hamac ________________ ________________ ________________ ________________ 1 3 9 0 18

Exercice 10

óClasse la liste de mots en deux colonnes. Dans chaque colonne, on doit trouver des moWV Te la même famille. AWWenWionH il y a Teux inWruV. an ± annuel ± anneau ± animal ± animalerie ± animalier ± année ± anWilope

Famille 1 Famille 2

1 3 9 0 19

Exercice 8

óÉcris les mots que je vais te dicter.

1 9 0 16

SÉQUENCE 2

Exercice 11

Il retourna voir le sorcier qui le félicita et qui examina une nouvelle fois son grand livre VecreW J

Le lapin repartit, tout songeur. Cela devenait plus difficile, car il fallait réussir à

la question toute la soirée et la nuit lui porta conseil. forêW. VienV prèV Te moi recueillir la marque Te la VageVVe.

Il lui mit entre les oreilles un peu de crème, et fit apparaître une petite tache

nos jours.

ConWe Africain

ó Réponds aux questions.

-W- ?

2. Pourquoi le lapin viTe-W-il une ciWrouille ?

4. Quelle eVW la marque Te la VageVVe TeV lapinV africainV ?

Exercice 12

óLis le texte puis cherche des verbes et des adjectifs. Recopie-leV TanV leV colonneV Tu

Wableau. ComplèWe leV Teux caVeV par colonne. ŃaiV aWWenWion à ce qui eVW écriW en UauW TeV

colonneV. " Une peWiWe VouriV WroWWine TanV la forêW verWe eW Wouffue. SouTainH elle renconWre un beau renarT roux qui a TeV yeux mécUanWV. ViWe elle plonge TanV un Wrou profonT. »

VerbeV ATjecWifV

1 3 9 0 24
1 3 9 0 25
© MEN / DGESCO 23I01I2012 16J17 10 1 9 0 26

Exercice 13

óÉcris les phrases que je vais te dicter.

Exercice 14

óEntoure le contraire du mot encadré.

mécUanceWé généroViWé bonUeur amabiliWé agile TélicaW précieux VoliTe genWilleVVe fragile

Exercice 15

óDans chaque phrase, souligne le sujet et entoure le verbe.

La rencontre est une réussite.

Nlle Wravaille avec arTeur.

LeV peWiWV oiVeaux volenW au-TeVVuV TeV nuageV.

LeV élèveV regarTenW un album.

NouV jouonV aux carWeV.

Le cUaW Vauvage VauWe Vur la VouriV.

1 9 0 27
1 9 0 28
1 9 0 29
1 9 0 30
1 9 0 31
1 3 4 9 0 32
1 3 4 9 0 34
1 3 4 9 0 35
1 3 4 9 0 33

FIN DE LA SÉQUENCE 2

Exercice 16

écriture et la présentation.

1 4 9 0 39
1 3 9 0 38

SÉQUENCE 3

1 3 4 9 0 37
1 3 4 9 0 36
© MEN / DGESCO 23I01I2012 16J17 12 1 9 0 41

Exercice 17

óPour chaque phrase, écris dans le cadre vide un synonyme.

Exercice 18

óLis ces phrases puis classe les verbes soulignés dans le tableau. Attention chacune TeV colonneV correVponT à un WempV Te conjugaiVon. bicyclette.

2. Le navire

gomme Va pUraVe Vur Von caUier.

1. Nous serons conWenWV Te We voir VameTi Voir.

2. VouV aviez Wrop mal au genou pour finir le maWcU.

3. Ont-ilV un parapluie ? IlV en auronW VanV TouWe beVoin.

4. VouV étiez avez eu la coupe.

5. Pierre est a été

Présent ŃuWur ImparfaiW PaVVé compoVé

Exercice 20

Tu dois choisir parmi cette liste de mots J

court ± cuiW ± gagne ± mange ± préVenWe ± paraiW

CeW Uomme fait

Ź FHP ORPPH ____________________ très jeune malgré son âge.

La pâtissière fait

Ź IM SkPLVVLqUH ____________________

1 3 4 9 0 47

FIN DE LA SÉQUENCE 3

Exercice 19

óRecopie le poème écrit au tableau en respectant sa présentation. 1 9 0 44
1 9 0 45
1 9 0 46
© MEN / DGESCO 23I01I2012 16J17 14

SÉQUENCE 4

Exercice 21

óRéponds aux questions.

Exercice 22

des phrases bien construites ; 1 3 9 0 52
1 3 4 9 0 53
1 3 9 0 54

Surprise !

EXERCICE HORS SÉQUENCE

Exercice 24

ó LiV leV moWV VuivanWV.

ó Lis le texte suivant.

1 9 0 58
1 9 0 59
1 9 0 60
photographie beVoin cUampignon ramaVVer prenTre cueillir

Il était une fois, en Afrique, un lapin qui était très sage. Il avait creusé son terrier au pied

confier à lui.

Ce lapin éWaiW WrèV VageH maiV il voulaiW Tevenir encore pluV Vage. Il auraiW aimé êWre nommé

" le Vage Te la forêW ». de formules magiques et de dessins mystérieux. 1 3 9 0 57

Exercice 23

caTre en TeVVouV J

LeV enfanWV vonW ; ilV nagent TanV la mer.

a donné copient Les élèves VonW ont préparé leur viViWeH ilV ont beaucoup Te TocumenWV. 1 9 0 55
1 9 0 56
© MEN / DGESCO 23I01I2012 16J17 17

MATHÉMATIQUES

Exercice 1

óÉcris les nombres dictés.

Exercice 2

óÉcris les nombres en lettres.

Exercice 3

óVoici des nombres. Place ceux que tu peux dans les cases vides en dessous.

SÉQUENCE 1

M N Ń

143
372
98
500
816

310 - 190 - 360 - 280 - 910 - 130 - 230 - 70

50 100 150 200 250 300 350

1 3 4 9quotesdbs_dbs7.pdfusesText_13

[PDF] FRANÇAIS MATHÉMATIQUES Mai 2013

ÉVALUATION NATIONALE

MNS ACQUIS

MNS ÉLÈVNS NN CN1

FRANÇAIS

ÓATHÉÓATIQUNS

Óai 2013

© MEN / DGESCO

FRANÇAIS

SÉQUENCE 1

Exercice 1

ó Lis le texte et complète le dessin.

ó Entoure les moyens de transport à moteur.

Dans mon arbre, il y a une pomme.

NW le Voleil eVW au-TeVVuV Tu nuage.

Exercice 2

Exercice 3

óÉcris les mots que je vais te dicter.

1) ______________________________2) ______________________________

3) ______________________________4) ______________________________

5) ______________________________6) ______________________________

Exercice 4

Le lapin, malin, poursuivit J

ConWe Africain

óRéponds aux questions.

1. Pourquoi le lapin va-W-il Wrouver le Vorcier ?

2. CommenW le lapin veuW- ?

3. Que TemanTe le Vorcier au lapin ?

4. CommenW le lapin capWure-W-il le pyWUon ?

Exercice 5

Exercice 7

FIN DE LA SÉQUENCE 1

Exercice 6

Tu ToiV cUoiVir parmi ceWWe liVWe Te moWV J

Ne pousse paV WeV camaraTeV.

La maiWreVVe pousse

Pousse cette table, elle gêne le passage.

ó Écris les mots que je vais te dicter.

9) ______________________________

Exercice 9

Exercice 10

Famille 1 Famille 2

Exercice 8

óÉcris les mots que je vais te dicter.

SÉQUENCE 2

Exercice 11

ConWe Africain

ó Réponds aux questions.

2. Pourquoi le lapin viTe-W-il une ciWrouille ?

4. Quelle eVW la marque Te la VageVVe TeV lapinV africainV ?

Exercice 12

VerbeV ATjecWifV

Exercice 13

óÉcris les phrases que je vais te dicter.

Exercice 14

óEntoure le contraire du mot encadré.

Exercice 15

La rencontre est une réussite.

Nlle Wravaille avec arTeur.

LeV peWiWV oiVeaux volenW au-TeVVuV TeV nuageV.

LeV élèveV regarTenW un album.

NouV jouonV aux carWeV.

Le cUaW Vauvage VauWe Vur la VouriV.

FIN DE LA SÉQUENCE 2

Exercice 16

écriture et la présentation.

SÉQUENCE 3

Exercice 17

Exercice 18

2. Le navire

1. Nous serons conWenWV Te We voir VameTi Voir.

2. VouV aviez Wrop mal au genou pour finir le maWcU.

3. Ont-ilV un parapluie ? IlV en auronW VanV TouWe beVoin.

4. VouV étiez avez eu la coupe.

5. Pierre est a été

Présent ŃuWur ImparfaiW PaVVé compoVé

Exercice 20

Tu dois choisir parmi cette liste de mots J

CeW Uomme fait

La pâtissière fait

1) 2)

3) 4)

5) 6)