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Mathématiques CRPE - Didactique Analyser une production d’élève 2 / 2 Sup de Cours - Etablissement d'enseignement privé RNE 0333 119 L - 73, rue de Marseille - 33000 Bordeaux 3 Objets d’analyse • Si vous avez une tâche à analyser, vous devez : - étudier le type d’énoncé : problème de type « classique » ou non ;

Français - Didactique Conseils et diversité des dossiers à

b Analyser une production d’élève L’intep étation des e eu s et éussites des élèves, ou encore l’analyse des o sta les u’ils peuvent rencontrer font partie des compétences majeures de l’enseignant Ce type de uestions elève pleinement de l’analyse didatiue ue l’on peut exige d’un candidat

Analyser des sujets du CRPE 2016 pour questionner les enjeux

didactiques dans les sujets de CRPE dans le but de légitimer le travail du formateur avec ses spécificités Ils concluent en affirmant : « [ ] il n’y a aucune aison de séparer analyse didactique et « faire des mathématiques » (au niveau de l’étudiant) L’analyse didacti ue nécessite l’usage d’inst uments mathémati ues

Grille d’analyse de travaux d’élèves

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MAT-CRPE-Analyser les erreurs des élèves

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Analyse de productions écrites d'élèves de CP et propositions d'activités différenciées adaptées Production n° 1 Ecriture spontanée à la maison d’une élève de CP au mois de novembre Observations : - la notion de mot est acquise - présence de la majuscule en début de texte - organisation du texte en 2 phrases (= 2 points

Je comprends / 4 pts (05 pour chaque bon - Julie et le CRPE

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