[PDF] ANGLAIS 3ème Compréhension écrite - Continuité pédagogique



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ANGLAIS 3ème Compréhension écrite - Continuité pédagogique

ANGLAIS 3ème – Compréhension écrite - Continuité pédagogique – 2ème Quinzaine Chimpanzees love dancing, say researchers 27th December, 2019 Who knew that chimpanzees love to dance? They also like to clap along to music, and nod their head, tap their feet and move in time with the rhythm A new study shows that chimpanzees could



DEVOIRS LV1

Anglais - LV1, Cours d'anglais LV1, Troisième, Trimestre 1 Année scolaire 2016 / 2017 ENSEIGNEMENT À DISTANCE 76-78 rue Saint-Lazare 75009 Paris Tél : 01 42 71 92 57 COURS EXERCICES DEVOIRS Classe de 3ème ANGLAIS 1er TRIMESTRE Toute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une



SEQUENCE FIN 3ème ALONG THE MISSISSIPPI

JACKSON'S ISLAND Then it was summer and school was over Tom and his friend Joe Harper went fishing on the Mississippi River They talked and watched the big steamboats go up and down the river One day Tom said, « Let's do something different and exciting » « That's a great idea, » said Joe, who was always ready to have some fun



Anglais 3e LV1 Envoi par mail - COURS VALIN

Répondez (en anglais bien-sûr) aux questions portant sur la photo de la page suivante : Dans chacune des phrases mettez le verbe entre parenthèses au temps et à la forme qui conviennent : Constituez chaque phrase à l'aide des éléments proposés en respec



SÉQUENCE COLLEGE - ac-orleans-toursfr

et créez des vidéos pour inciter à s’impliquer dans la lutte pour le droit des femmes Les possibilités d’inscription dans un EPI: - autre(s) discipline(s) : Education Morale et Civique - thématique interdisciplinaire: L’égalité filles-garçons et l’engagement citoyen - extrait du programme de l’autre (des autres) discipline(s) :



La Classe de Troisième - Soutien scolaire Anacours

L'orientation en fin de 3ème : A la fin du collège, votre élève peut s'orienter soit dans un lycée d'enseignement général et technologique et choisir entre une seconde générale et technologique ou une seconde spécifique, soit dans un lycée professionnel et choisir entre un CAP ou un BEP



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Etape 6: interaction orale – s’ent aîne à débatt e via un jeu de rôles Activités langagières visées : expression orale en continu et interaction orale Préparation à la tâche finale : Les élèves (24 au total dans ce groupe 3) sont répartis en 3 groupes de 8 Chaque groupe va participer à un débat



Cahier de vacances anglais - Education

Anglais Académie de Lille Vacances de printemps 2020 Page 2 sur 17 6ème ANAGRAMS: at home 1 – c – i – n – e – k – t – h 3ème At the cinema



EXERCICES DÉBUTANT ANGLAIS : SE PRÉSENTER

EXERCICES DÉBUTANT ANGLAIS : SE PRÉSENTER EXERCICE 1 Reliez les bonnes réponses aux questions suivantes : 1 – Hi, how are you? 2 – What’s your name? 3 – Where are you from? 4 – Where do you live? 5 – How old are you? 6 – What are your hobbies? 7 – When were you born? 8 – Where were you born? I live in Vancouver I'm fine



LET’S SAVE OUR PLANET - Académie de Poitiers

Respect de la consigne S’exprimer en continu Durée de mon intervention Intelligibilité et recevabilité linguistique Je n’ai traité que d’un seul point /2 J’ai produit des énoncés très courts, stéréotypés ponctués de pauses et de faux démarrages /2

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ANGLAIS 3ème Compréhension écrite - Continuité pédagogique 2ème Quinzaine. Chimpanzees love dancing, say researchers 27th December, 2019 Who knew that chimpanzees love to dance? They also like to clap along to music, and nod their head, tap their feet and move in time with the rhythm. A new study shows that chimpanzees could appreciate music. The researchers are from Kyoto University in Japan. They say their study could help us understand how early humans developed an interest in music. Researchers Dr Yuko Hattori and professor Masaki Tomonaga conducted tests on seven chimps. They played the apes six two- minute songs on a piano for six days. The researchers said the chimps had a definite sense of rhythm and it changed their mood. The male chimpanzees seemed to respond to the melodies more than the females. The researchers wrote that chimpanzees could have passed on a liking for music and dance to early humans millions of years ago. This could have happened via a common ancestor around six million years ago. The researchers said the study suggested that our love of dancing was deep inside the earliest humans. Dr Hattori said: "Chimpanzees dance to some extent in the same way as humans." She added: "In humans, listening to music causes rhythmic movement, suggesting a close connection between the auditory and motor areas in the brain." She believes the research could shed light on the evolution of dancing in humans and why we love melody and rhythm so much. Sources: sky.com / sciencemag.org / independent.co.uk

1. True / False

a) Chimpanzees like to nod their feed and tap their head to music. T / F b) The study on chimpanzees is from a university in Japan. T / F c) Researchers looked at how chimpanzees played the piano. T / F d) Female chimps responded to the music more than males. T / F e) Humans picked up dancing from chimps a million years ago. T / F f) A love of dancing was inside early humans. T / F g) There is a close link between the hearing and motor areas in the brain. T / F h) The article said chimps like dancing in a shed full of light. T / F

2. Synonym Match

(Associe les mots ou expressions par synonymes)

3. Spelling

(Remets les lettres des mots en gras dans

1. appreciate

2. understand

3. conducted

4. respond

5. melodies

6. happened

7. extent

8. causes

9. connection

10. evolution

a. degree b. occurred c. tunes d. development e. carried out f. value g. link h. react i. brings about j. comprehend

1. move in time with the hrmthy

2. chimpanzees could epratecapi music

3. early nmhusa

4. ocdtecndu tests on seven chimps

5. the chimps had a efiitend sense

6. ospredn to the melodies

7. niomisll of years ago

8. via a common rcasteon

9. to some txenet

10. a close incnctoeno

11. the rdiayout and motor areas in the brain

12. on the envootiul of dancing

4- Discussion : Choose 3 questions and answer by writing 3 or 4 sentences each

(choisir 3 questions et y répondre en 3 ou 4 phrases sur le cahier) a) What do you think about what you read? b) How much do you like dancing? c) What kinds of dancing do you like? d) Do you have good rhythm? e) Would chimpanzees be better at break dancing or ballet? f) Is dancing good for us? g) What can you say about the evolution of dancing? h) What questions would you like to ask the research ?

Please Turn Over

ANGLAIS 3ème Compréhension orale - Continuité pédagogique - 2ème Quinzaine

3ème DANCE / MUSIC

ATTENTION : travail à réaliser à partir de la première minute trente de la video

seulement

1. Watch the first 1 minute and a half of the video

2.

3. Watch and listen again to the first minute and a half (without subtitles on) and

write: - the names and jobs of the people who are speaking - the correct pronunciation - the title of the song

4. Watch and listen again to the first minute and a half (without subtitles on) and write:

- first job - City where she did this job - Place where she moved after ()

5. Write a definition in English of what means (=signifie).

6. st of the video! Have fun!

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