Tout commence par une progression pédagogique
progression pédagogique CHRISTIAN GARREAU [1] Premier des travaux collectifs de construction d’un enseignement, la progression pédagogique structure l’année scolaire en une suite de séquences qui obéit à une logique d’apprentissage progressif C’est à partir de cette progression que
Quelques conseils pour élaborer une progression pédagogique
Quelques conseils pour élaborer une progression pédagogique Horaires des séances : Liste des documents officiels de référence : - Programme et document d’accompagnement pédagogique - Grille horaire - Emploi du temps élèves et professeurs - Calendrier scolaire - Dates des AI et PT, date des stages, - Calendrier des examens
Exemple de progression pédagogique sur 20 séances
Exemple de progression pédagogique sur 20 séances Etape 1 : développer les compétences réflexives des participants (15 séances) Lors de cette étape, les participants ne formulent pas eux-mêmes les questions qu’ils vont traiter Ils utilisent des dialogues et les questions de guidage déjà préparés
Construire la progression pédagogique d’un module de
progression pédagogique d’un module que vous enseignez Cela peut d’ailleurs générer des tensions entre les temps d’apprentissage (apprendre à faire quelque chose) et les temps de production (réaliser une part de son travail quotidien)
CONSTRUIRE UNE SEQUENCE PEDAGOGIQUE
Les compétences mises en œuvre : celles qui sont prévues dans la progression La durée de la séquence : c’est la durée estimée pour se fixer une limite à ne pas dépasser si l'on veut respecter la progression pédagogique prévue Une séquence ne devrait pas dépasser 5 ou 6 séances
Progressions pédagogiques CAP 2 - ACPPAV
Progressions pédagogiques CAP 2 CAP AEPE 2 - EP Services Contexte professionnel 4 - Domicile Situation 1 Diversification alimentaire Intolérance au gluten
Comparaison de 3 modèles d’apprentissage
(progression linéaire décidée par le professeur) Passer d’une difficulté à l’autre (progression linéaire dans une série d’étapes faciles à franchir) Postulat : un savoir complexe serait un empilement d’éléments simples (progression logique sur la base des possibilités des élèves) Faire pressentir ou naitre des savoirs à
Les methodes pedagogiques dans la formation des adultes
IV- LE PRINCIPES DE LA PROGRESSION PEDAGOGIQUE IV 1- Les phases d’apprentissage Le principe de base de la progression pédagogique est de commencer par le plus simple et de continuer de façon progressive en se référant aux acquis précédents Pour les stagiaires, il s’agit de monter un escalier en prenant les marches une par une
MODÈLES PÉDAGOGIQUES ET RECHERCHE EN DIDACTIQUE
pédagogique Parler de modèle n'est pas parler de méthode ; si une méthode pédagogique décrit un type de pratiques, une façon de travailler en classe, le modèle, lui, constitue une construction théorique, qui donne sens en profondeur à une diversité de pratiques Ainsi la typologie des séquences d'apprentissage proposée
Un plan de séquence - Académie de Grenoble
Organisation pédagogique L’organisation de la classe (classe entière, groupes, binômes, individuel) vise à rendre plus efficace l’apprentissage pour chaque élève Au sein d’une même séance, les modalités peuvent varier Matériel nécessaire Un exercice efficace du métier exige une organisation rationnelle Celle-ci
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