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TITRE : VOLCANS EXPLOSIFS / EFFUSIFS FICHE PROFESSEUR

Ketchup Expérience témoin Expérience test Eau du robinet avec moitié de cachet effervescent (même quantité) Mélange purée et ketchup (même quantité) Le mélange purée ketchup sort du tube en U, sous forme d’une « aiguille » ou de « dôme » (= volcan explosif) Ketchup Le ketchup sort du tube en U en



LES VOLCANS ET LES SÉISMES Eléments de contexte : Classe de

comment naît un volcan → Réalisation et observation de l’expérience L’expérience suivante est réalisée : on fait chauffer doucement une casserole contenant du ketchup et de la purée solidifiée En chauffant, le ketchup va soulever la purée et percer un trou de sortie et jaillir



S1 QQuu’’eesstt--ccee qquu’’ vvoollccaann

Expérience sur les éruptions une grande feuille de papier ou de carton souple, une petite bouteille vide en plastique, du vinaigre, deux cuillères à café de bicarbonate de sodium, du ketchup ou du colorant rouge, Et du petit matériel : ciseaux, scotch Former un cône avec la feuille de papier puis



Activité 05 L’origine d’une éruption volcanique

jusqu’à la fin de l’expérience 5 Observez les résultats 6 Appelez le professeur pour évaluation 7 Complétez votre fiche activité (faire le schéma de l’expérience) 8 Nettoyez le matériel : Rincer le tube en U et évacuer le ketchup dans l’évier Attendre la prochaine manipulation avant de rincer la caissette



Les volcans - Académie de Rennes

Comment avez-vous fait l’expérience ? On a fait de la purée pour réaliser le volcan A l’intérieur, on a mis un entonnoir avec du ketchup Conclusion Le ketchup joue le rôle de la lave, l’entonnoir est recouvert de purée pour faire le volcan Le ketchup (la lave) coule sur la purée La lave provient de la chambre magmatique puis coule



Chapitre 2: la Terre dans le système solaire : une planète

Matériel: Ketchup, Purée, 2 tubes en U et 4 bouchons, substance effervescente, eau Protocole APPELER LE PROFESSEUR POUR VERIFICATION Que représente le bouchon? Le ketchup? Le cachet? Par rapport à la réalité du volcan Résultat de l’expérience Interprétation Conclusion : répondre au problème EXPERIENCE



N°2 Lart Edition de novembre 2013

doucement le ketchup du tube Cette expérience nous a permis de comprendre comment fonctionne un volcan effusif Les volcans d'Hawaï sont des volcans effusifs Compte-rendu sur les VOLCANS Nos opinions Expérience 2 Mme Dubuc a mis de la purée, de l'eau et un cachet effervescent dans un autre tube à essai Le cachet a crée beaucoup de bulles



CYCLE 3 DEFI 2 : EXPLOSEZ-VOUS REALISEZ VOTRE MAQUETTE DE

sauce tomate (ketchup) Déroulement : mélanger 50 ml d’eau tiède à 50 g de bicarbonate de soude ajouter quelques gouttes de colorant rouge ajouter 90 ml de liquide vaisselle ajouter le ketchup mélanger légèrement (sans faire mousser) verser le mélange dans le volcan



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- Remplir le tube en U de ketchup et mettre un peu d’eau d’un côté puis boucher ce même côté - Attacher le tube à la potence - Placer l’assiette sous le tube - Introduire le cachet effervescent du côté où il y a l’eau puis reboucher rapidement - Bien maintenir le bouchon durant l’expérience

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Travail à faire : la viscosité du magma est à

CORRECTION

Problème : Comment expliquer les différents types d'éruption ?

Hypothèse : On pense que c'est à cause de la viscosité (épaisseur) du magma qui est différente.

Matériel : Tube en U (représentant la cheminée du volcan), potence, assiette, cachet effervescent ou

sentant le magma fluide des effusifs), purée (représentant le magma visqueux des explosifs), eau

Protocole :

- Attacher le tube à la potence - tube - Refaire la même chose en remplaçant le ketchup par la purée

Schéma du montage :

Schéma de la modélisation de deux types d'éruption.

Analyse/interprétation des résultats :

On observe que le ketchup remonte rapidement et coule alors que la purée remonte lentement et

forme une "aiguille" avant de tomber: 2 éléments avec une viscosité différente ont donc une réaction

différente lors de l'expérience. Les gaz ne vont pas s'échapper de la même manière, la vitesse de

remontée ne sera pas la même et la façon de sortir sera également différente. Dans les volcans

effusifs, le magma fluide ne va donc pas remonter et sortir de la même façon qu'un magma visqueux

dans un volcan explosif. Conclusion : On peut conclure que c'est la différence de viscosité du magma qui entraine une remontée différente de celui-ci dans le volcan et donc une éruption différente.

Comment expliquer les différents types

tion ?

Séquence A2

AP

Présenter ses données (faire compte-

rendu) bouchon ketchup qui remonte et coule gaz (créé avec eau + effervescent) tube en U eau + effervescent assiette potence puréequotesdbs_dbs8.pdfusesText_14