Séminaire académique IA-IPR STI / DDF - Académie de Toulouse
IA-IPR STI Académie de Toulouse Séminaire académique des professeurs Sylvie Desvoy, IA-IPR STI un produit d'un point de vue technique et économique CO 2 2
Séminaire académique IA-IPR STI / DDF LEGT
Déroulé de la journée 2 9h00 : Accueil Philippe Donatien, proviseur du Lycée Bourdelle 9h05 : Introduction, Carol Darrault, IA/IPR STI 9h15 : L’enseignement optionnel de seconde SI et CIT, Sylvie Desvoy, IA/IPR STI 9h45 : Les enseignements du numérique, focus sur l’enseignement du tronc commun de
INTRODUCTION - designetartsappliquesfr
11 Après le séminaire : Le projet pédagogique : cahier des charges 12 Après le séminaire : Le microprojet : expérimentation 13 Synthèse IGEN de la consultation STD2A ANIMATION Rectorat Membres du groupe d’experts AIX-MARSEILLE TORTOCHOT Éric, IA-IPR BORDEAUX BASQUIN Isabelle, IA-IPR CAEN FLAMAND Brigitte, IA-IPR
Le point de vue des disciplines scientifiques
- Brigitte Hazard, IA-IPR de SVT à Nancy-Metz, qui a apporté une contribution écrite sur le sujet d’aujourd’hui, synthèse du point de vue d’équipes de professeurs A signaler, le document rédigé par le groupe des IGEN de mathématiques sur l’enseignement de leur discipline en SE
Intervention de Mme Jean-Séminaire de Sèvres 2012
La qualité de l’offre aux familles, c’est bien cela avant tout Nous avons aussi entrepris depuis deux ans, avec l’arrivée de Joëlle Jean puis de nouveaux IA-IPR, Frédéric et Thérèse, et sur la partie organisation et suivi des dossiers d’un point de vue plus administratif, et de gestion et de conception, Frédéric Dinel,
Patrimoine antique et histoire des arts
9h30 – Gilbert Stromboni (IA‐IPR), Jean‐Louis Leydet (IA‐IPR), L’enseignement de l’Histoire des arts 9h45 ‐ Le point de vue de Catherine Kmieckowiak, professeur de Lettres, membre du groupe de travail académique d’Aix‐Marseille sur l’enseignement de l’Histoire des arts
Ressources pour la formation continue des enseignants
l’enseignement de l’histoire des arts auprès du directeur général de l’enseignement scolaire Ateliers thématiques Les stratégies pédagogiques, les contenus, les activités, les productions, l’évaluation Appréhender son espace de vie Francis Counil, IA-IPR Régine Bernard, professeur de lycée professionnel
Compte rendu du séminaire national - Au service de l
Des matrices de fiches (listage des tâches de l’enseignant et de celles de l’assistant au service d’un même projet ou d’une même activité) ont été proposées aux participants en début d’atelier afin qu’ils travaillent à leur formalisation Le compte rendu détaillé de cet atelier peut être consulté en annexe 3 2
Colloquium CFEM ARDM et séminaire national de didactique des
Colloquium CFEM – ARDM et séminaire national de didactique des mathématiques 17-18 novembre 2017 2nde annonce 1 développer des praxéologies, 2 former ses citoyens à l’usage des techniques correspondantes Les tâches en question sont avant tout des tâches d’étude, de textes
[PDF] Réunion d information vendredi 7 octobre 2016 / 14h30 à 16h30 - ESPE. LE Certificat d Aptitude aux Fonctions de Formateur Académique
[PDF] Guide de connexion au réseau Wifi de Bordeaux 3
[PDF] CARREFOUR DE RESSOURCES EN INTERCULTUREL
[PDF] Auxiliaire de Puériculture Territorial
[PDF] fixant le mode d élection et le statut des délégués du personnel dans les entreprises
[PDF] Décrets, arrêtés, circulaires
[PDF] La taxonomie de Bloom. http://fr.wikipedia.org/wiki/taxonomie_de_bloom#mediaviewer/file:bloomscognitivedomainfr. svg
[PDF] LA DESIGNATION DES DELEGUES SYNDICAUX
[PDF] FORMATION EN APPRENTISSAGE AUXILIAIRE DE PUERICULTURE
[PDF] Forum : Evaluer Autrement (mai 2015)
[PDF] Proposer des apprentissages en fonction des efforts cognitifs demandés.
[PDF] Les activités proposées peuvent être traitées individuellement ou par groupe en version imprimée ou en ligne, selon la durée indiquée.
[PDF] Interruption volontaire de grossesse
[PDF] cahier des charges de la COMMISSION DU PERSONNEL