O R D I N privind organizarea i desf urarea admiterii în înv
3 753/2011 privind aprobarea unor măsuri tranzitorii în sistemul național de învățământ, cu modificările ulterioare, În temeiul prevederilor art 15 alin (3) din H G nr 24/2020 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației și Cercetării, MINISTRUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII emite prezentul ordin:
ORDIN privind organizarea, desf urarea i calendarul admiterii
ORDIN privind organizarea, desfășurarea și calendarul admiterii în învățământul profesional de stat și în învățământul dual pentru anul școlar 2019-2020 În temeiul prevederilor art 25 din Legea educației naționale nr 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, În conformitate cu Hotărârea Guvernului nr
privind acreditarea, organizarea i desf urarea programelor de
cercetării nr 4649/ 2020* privind instituirea unor măsuri referitoare la acreditarea, organizarea și desfășurarea programelor de formare continuă, destinate personalului didactic din învățământul preuniversitar, în contextul pandemiei de COVID-19, precum și orice alte prevederi contrare prevederilor prezentului ordin
ORDIN nr 5132 din 10 septembrie 2009 EMITENT: MINISTERUL
ORDIN nr 5 132 din 10 septembrie 2009 pentru aprobarea Prevederilor metodologice privind organizarea şi desf ăşurarea activit ăţilor specifice func ţiei de diriginte EMITENT: MINISTERUL EDUCA ŢIEI, CERCET ĂRII ŞI INOV ĂRII PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL nr 680 din 9 octombrie 2009
Ordin 3121 din 2015 abilitare - Gheorghe Asachi Technical
ORDIN nr 3121 din 27 ianuarie 2015 privind organizarea şi desf ăş urarea procesului de ob ţ inere a atestatului de abilitare Având în vedere prevederile art 166, 217 şi 300 din Legea educaţiei naţionale nr
Ordinul nr 4948/2019 privind organizarea şi desfăşurarea
Ministerul Educaţiei Naţionale - MEN - Ordin nr 4948/2019 din 27 august 2019 Ordinul nr 4948/2019 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2020-2021 În vigoare de la 05 septembrie 2019 Consolidarea are la bază publicarea din Monitorul Oficial, Partea I nr 730 din 05
ORDIN - Edu
ORDIN pentru modificarea și completarea Ordinului ministrului educației naționale nr 5087/2019 privind organizarea, desfășurarea și calendarul admiterii în învățământul profesional de stat și în învățământul dual pentru anul școlar 2020-2021 Având în vedere: - prevederile art 76 din Legea educației naționale nr
ORDIN nr 1078 din 27 iulie 2010 privind aprobarea
330/2009 privind salarizarea unitară a personalului plătit din fonduri publice, precum şi ale Hotărârii Guvernului nr 144/2010 privind organizarea şi funcionarea Ministerului Sănătăii, cu modificările şi completările ulterioare, ministrul sănătăii emite următorul ordin: Art 1
govmd
30 08 2017 cu privire la organizarea functionarea Ministerului Educatiei, Culturii Cercetärii actiunea Ill, obiectivul specific 4 1, prioritate 4 din Planul de actiuni privind implementaree Strategiei nationele de dezvoltare a sectorului de tineret 2020, aprobatä prin Hotärîree
[PDF] ORDIN privind aprobarea Calendarului admiterii în înv #259 #539 #259 mântul
[PDF] Calendrier scolaire 2017-2018
[PDF] CALENDARUL examenului de bacalaureat na #355 ional - 2017
[PDF] Academic Calendar Spring 2018 - The University of Texas at Dallas
[PDF] Calendar #537 colar 2017 #8211 2018
[PDF] Calendario 2017 -2018 de 185 -195 días SEP pdf - Secretaría de
[PDF] Calendario escolar 2016-2017 (200 días) - gobmx
[PDF] Calendario escolar 2016-2017 (185 días) - gobmx
[PDF] 2018-2019 Calendario Escolar
[PDF] Calendario 2017 Días festivos 2017
[PDF] Images correspondant ? calendario con semanas 2017 filetype:pdf
[PDF] Calendario diciembre 2016
[PDF] Calendario enero 2018
[PDF] Calendario 2017 Días festivos 2017
ORDIN nr. 5.132 din 10 septembrie 2009
pentru aprobarea Prevederilor metodologice privind organizareaėi desfĠėurarea
activitĠĽilor specifice funcĽiei de diriginte
EMITENT:
MINISTERUL EDUCAļIEI, CERCETğRII ĖI INOVğRIIPUBLICAT ÎN:
MONITORUL OFICIAL nr. 680 din 9 octombrie 2009
Data intrarii in vigoare :
9 octombrie 2009
Forma actualizata valabila la data de : 11 octombrie 2013Prezenta forma actualizata este valabila de la
9 octombrie 2009 pana la 11
octombrie 2013În baza prevederilor
Legii învĠĽĠmântului nr. 84/1995, republicatĠ, cu modificĠrile ėi completĠrile ulterioare,în conformitate cu
Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificĠrile ėi completĠrile ulterioare,în temeiul
HotĠrârii Guvernului nr. 51/2009 cu privire la organizarea ėi funcĽionarea Ministerului EducaĽiei, CercetĠrii ėi InovĠrii, ministrul educa Ľiei, cercetĠrii ėi inovĠrii emite prezentul ordin.ART. 1
Se aprob
Ġ Prevederile metodologice privind organizarea ėi desfĠėurarea activit ĠĽilor specifice funcĽiei de diriginte, cuprinse în anexa care face parte integrantĠ din prezentul ordin.
ART. 2
Prezentul ordin se public
Ġ în Monitorul Oficial al României, Partea I.ART. 3
Secretariatul de Stat pentru Înv
ĠĽĠmântul Preuniversitar, DirecĽia generalĠ educaĽie timpurie, ėcoli, performanĽĠ ėi programe, DirecĽia generalĠ buget, finanĽe,
patrimoniu ėi investiĽii, DirecĽia generalĠ acreditarea, evaluarea ėi performanĽa în cariera didacticĠ, DirecĽia generalĠ învĠĽĠmânt în limbile minoritĠĽilor ėi relaĽia cu
Parlamentul, inspectoratele
ėcolare judeĽene, respectiv al municipiului Bucureėti, precum ėi conducerile unitĠĽilor de învĠĽĠmânt preuniversitar vor duce laîndeplinire prevederile prezentului ordin.
Ministrul educa
Ľiei,
cercetĠrii ėi inovĠrii,
Ecaterina Andronescu
Bucure
ėti, 10 septembrie 2009.
Nr. 5.132.
ANEXPREVEDERI METODOLOGICE
privind organizareaėi desfĠėurarea activitĠĽilor
specifice funcĽiei de diriginte
CAP. I
Dispozi
Ľii generale
ART. 1
(1) Coordonarea activit ĠĽilor clasei de elevi se realizeazĠ de cĠtre un diriginte numit de directorul unit ĠĽii de învĠĽĠmânt dintre cadrele didactice de predare ėi de instruire practicĠ care predau la clasa respectivĠ.
(2) Directorul unit ĠĽii de învĠĽĠmânt numeėte diriginĽii respectând principiul continuit ĠĽii ėi al performanĽei, dupĠ consultarea cu ėefii catedrelor/ai comisiilor metodice, cu ėeful comisiei diriginĽilor/coordonatorul pentru proiecte ėi programe educativeėcolare ėi extraėcolare.
ART. 2
(1) Func Ľia de diriginte devine obligatorie pentru personalul didactic învestit de director cu aceastĠ responsabilitate.
(2) Activit ĠĽile specifice funcĽiei de diriginte sunt prevĠzute într-o anexĠ la fiėa postului cadrului didactic de predare ėi de instruire practicĠ investit cu aceastĠ responsabilitate. (3) Pentru activit ĠĽile educative, dirigintele se aflĠ în subordinea directĠ a directorului sau a directorului adjunct care r Ġspunde de activitatea educativĠ ėcolarĠ ėi extraėcolarĠ din unitatea de învĠĽĠmânt.CAP. II
Con Ľinutul activitĠĽilor specifice funcĽiei de diriginteART. 3
(1) Dirigintele desf ĠėoarĠ activitĠĽi de suport educaĽional, consiliere ėi orientare profesional Ġ pentru elevii clasei pe care o coordoneazĠ. (2) ActivitĠĽile cuprind teme stabilite de cĠtre diriginte pe baza programelorėcolare pentru aria curricularĠ "Consiliere ėi orientare" în vigoare ėi în concordanĽĠ
cu specificul vârstei ėi cu interesele/solicitĠrile elevilor. TotodatĠ, activitĠĽile cuprind ėi teme privind educaĽia rutierĠ, educaĽia ėi pregĠtirea antiinfracĽionalĠ a elevilor, protec Ľia civilĠ, educaĽia antiseismicĠ, educaĽia antidrog, educaĽia împotriva traficului de persoane etc., în conformitate cu prevederile actelor normative ėi ale strategiilor naĽionale, precum ėi în baza parteneriatelor stabilite deMinisterul Educa
Ľiei, CercetĠrii ėi InovĠrii în colaborare cu alte ministere, instituĽiiėi organizaĽii.
(3) Dirigintele desf ĠėoarĠ ėi activitĠĽi educative extraėcolare, activitĠĽi pe care le stabileėte dupĠ consultarea elevilor ėi în concordanĽĠ cu specificul vârstei ėi
nevoilor identificate pentru colectivul respectiv de elevi. (4) Pentru a se asigura o comunicare constant Ġ, promptĠ ėi eficientĠ cu pĠrinĽii, dirigintele realizeaz Ġ activitĠĽi de suport educaĽional ėi consiliere pentru pĠrinĽi.ART. 4
Dirigintele are urm
Ġtoarele atribuĽii:
1. organizeaz
Ġ ėi coordoneazĠ:
a) activitatea colectivului de elevi; b) activitatea consiliului clasei; ėedinĽele cu pĠrinĽii, semestrial ėi ori de câte ori este cazul; d) ac Ľiuni de orientare ėcolarĠ ėi profesionalĠ pentru elevii clasei; e) activitĠĽi educative ėi de consiliere;
f) activit ĠĽi extracurriculare, în ėcoalĠ ėi în afara acesteia;2. monitorizeaz
a) situaĽia la învĠĽĠturĠ a elevilor;
b) frecvenĽa elevilor;
c) participarea ėi rezultatele elevilor la concursurile ėi competiĽiile ėcolare; d) comportamentul elevilor în timpul activitĠĽilor ėcolare ėi extraėcolare;
e) participarea elevilor la programe ėi proiecte, precum ėi implicarea acestora în activitĠĽi de voluntariat;
f) nivelul de satisfac Ľie a elevilor ėi a pĠrinĽilor acestora în legĠturĠ cu calitatea actului instructiv educativ;3. colaboreaz
a) cu profesorii clasei ėi coordonatorul pentru proiecte ėi programe educative ėcolare ėi extraėcolare pentru informarea cu privire la activitatea elevilor, pentru soluĽionarea unor situaĽii specifice activitĠĽilor ėcolare ėi pentru toate aspectele care
vizeaz Ġ procesul instructiv-educativ, care îi implicĠ pe elevi; b) cu consilierul ėcolar, în activitĠĽi de consiliere ėi orientare a elevilor clasei; c) cu conducerea ėcolii, pentru organizarea unor activitĠĽi ale colectivului de elevi, pentru ini Ľierea unor proiecte educaĽionale cu elevii, pentru rezolvarea unorprobleme administrative referitoare la întreĽinerea ėi dotarea sĠlii de clasĠ, inclusiv