[PDF] Emploi du temps CP/CE1 - Matinée



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cycle 2 C h u t J e lis G u id e p édagog que

1 Se référer au guide pédagogique Chut Je lis CP, p 4 sqq 2 Dans l’introduction de Lector & Lectrix, cycle 3, 6e et SEGPA, Retz, 2006 3 Se référer à la revue Argos n° 48, « Lire, écrire, se documenter », juillet 2011 ChutCE1_GP_P1-31 indd 5 29/06/12 16:20



Raconter une histoire « Chut, je lis

Raconter une histoire « Chut, je lis » Journal de classe des CE1 « Ours a une histoire à raconter » de Pilippe C Stead C’est l’histoire d’un ours qui s’appelle Ours Il veut raconter une histoire à ses amis Il vit dans la forêt Mais, ses amis sont tous occupés



CE1 Je lis Je comprends outil d finitif

Je lis, je comprends Outil pour le maître Préface p 2 Présentation de l’outil p 3 1 Qu’est-ce que comprendre ? d’après le schéma de J Giasson, La compréhension en lecture , Ed De Boeck p 5 2 L’enseignement explicite : une stratégie d’enseignement pour développer le comprendre au cycle 2 p 6 3



(Emploi du temps CP-CE1 Période 1) - WordPresscom

15H15 Chut je lis 15H00 15H15 Anglais 15H35 EMC 16H30 (Emploi du temps CP-CE1 Période 1) Author: Katoo loves Thomas Created Date: 7/27/2020 5:26:44 PM



30 minutes 40 minutes 35 minutes Étude de la langue Non

Chut Les chouettes chuchotent Je lis avec expression en mettant le ton Je ne lis pas comme un robot 3 Lecture suivie : voici notre dernière histoire Lis le



ENSEIGNER LE VOCABULAIRE - CNDP

4 Thébault, Joëlle / Vinot, Annick / David, Jacques Chut Je lis CE1, cycle 2 : manuel de lecture et d'écriture : livre élève + guide pédagogique + cahier d'exercices



les cahiers et manuels CE1 - CanalBlog

Chut je lis CE1 Hachette Education Fichier de lecture Chut je lis CP Hachette Education Les cahiers et manuels au CE1 Fichier de maths Outils pour les maths CE1 Magnard Porte vues Pour le calendrier du mois, le travail en autonomie en cours, les dessins libres



Emploi du temps CP/CE1 - Matinée

14h45 – 14h55 PAUSE : Chut, je lis 14h55 – 15h30 Ateliers littératie 2 rotations je vois, j’écris CP + CE1 Classe entière Bilans individuels de la



CE1 PROGRAMMATION LECTURE / LITTÉRATURE (1)

mentale « Je lis, je dessine » - Jeu d’association de mots ou phrases avec des actions - Rallyes-lecture et questionnaires - Exercices de représentation mentale « Je lis, je dessine » (texte descriptif); - Lecture d’albumsavec réalisation de comptes-rendus (résumé, avis) - Lecture de devinettes et d’énigmes - Idem Lec5



Les Fondamentaux en CP - ac-besanconfr

Je lis avec Mona / Mona et ses amis 4 Chut, je lis 2 Lecture Piano 2 Pilotis 2 Un monde à lire 2 A l'école des albums 0 A partir d'albums que j'ai choisi 0 A tir d'ailes 0 aucune méthode dans l'école je mets en place une méthode syllabique 0 En route vers la lecture 0 Etincelles 0 J'apprends à lire et à écrire avec Métalo 0 les Alphas 1

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