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6 séances pour la course longue 6 séances pour la course longue

Annoncer aux élèves l'objectif de la séance : Trouver une allure me permettant de courir longtemps. 1. Echauffement sur espace équivalent à un ¼ de terrain de 



Dossier course longue

• Filles ou garçons de CM1 …….….…….. : 1 000 m dont Remarques : pour effectuer cette séance il est préférable que les enfants aient déjà travaillé la course.



course longue cycle 3 - eps 42

d'exprimer leur ressenti à l'issue des différentes séquences de course. Ce On peut faire calculer la vitesse réalisée (à partir du CM1). 2. Analyser les ...



La-course-longue-au-cycle-3-.pdf

course longue » et non « marche longue » ! allez ! on s'y entraine. 2. Qu'est-ce que ... De la séance 4 à la séance 7. Le chrono dans les jambes. Objectifs ...



Course Longue

séance de course longue → p 12. 5 Fiche « 2 x 1000m » mieux construire son ... les CE2 12' pour les CM1 et 15' pour les CM2) sans s'arrêter. Les élèves sont ...



La course en durée au cycle 3

C'est cette prévention qui va permettre de surmonter les 2 obstacles principaux de la course longue : la mauvaise représentation de l'activité qu'ont souvent 



Course longue C3

sur les journaux d'école ou la presse les blogs ou sites d'école… Finaliser : Le cahier du « sportif ». Travaux possibles avant et après la séance d'EPS : Dire 



Course longue : module de 10 séances « Construction de lallure »

Pendant la course suivante les rôles sont inversés (le coureur devient observateur) etc. Séance 2 : Cycle 2 j'essaie de courir 16 minutes en 4 courses. (4X4').



La course longue

CM1. CM2. Courses en durée. •. Courir sur un temps On peut augmenter le temps de course par l'allongement des séquences de course 4x3 min 3x4min



Courses pour préparation au cross

De la course longue à la course autogérée. (Cette étape s'inscrit en (GS = 600 m CP-CE1 = 800 m CE2-CM1 = 1000 m CM2 = 1200 m). - Conserver une allure ...



6 séances pour la course longue

parcourant la plus grande distance dans une durée fixée de 20 à 35 minutes. Compétence(s) pour la séance : Evaluer sa capacité à courir longtemps. Supports 



La-course-longue-au-cycle-3-.pdf

Définition scolaire de l'activité. En course longue l'élève est amené à réaliser seul ou en groupe des courses de distances.



course longue cycle 3 - eps 42

séquences de course. Ce que l'élève doit apprendre dans cette situation : Connaissances. Capacités. Attitudes. Rappeler les effets de la course longue.



Dossier course longue

Séance 1 : évaluation diagnostique réalisée à partir de la Fiche N°1 proposition 1 ou 2. a) A l'aide de la fiche d'observation du maître



Séquence « Course en durée » CM2 (ou CM1/CM2)

Observer analyser la course d'un camarade Courir longtemps CM1- CM2 ... de noter mes performances lors de différentes séances de course longue.



Course Longue

MODULE D'APPRENTISSAGE / COURSE LONGUE au cycle 3 Utilisation de la fiche « courir sans s'arrêter » 10min pour les CE2 12 pour les CM1 et 15min pour.



Course de durée au cycle 3

CE2/CM1. CM2. Le circuit. 6 min. 8 min. Les 3 contrats S'échauffer avant la séance de course longue pourquoi ? Dans un échauffement



EPS auc cyle 3

Séquences d'apprentissage pour valoriser les progrès. Pascal Moniot. Fabrice Reichert course longue badminton pétéca danse ultimate kin-ball balle ovale.



Lathlétisme à lécole

Définition spécifique de la course longue : CM1. CM2. Courir. Courir longtemps. - Développer le sens de l'effort en accepter les conséquences.



Organiser un module de course longue - IEN Pertuis

13 déc. 2017 Michel BOURBAO bourbao@gmail.com - CPC EPS Pertuis - Course longue / 2017. 1. Organiser un module de course longue. Du CP au CM2.



[PDF] 6 séances pour la course longue

Annoncer aux élèves l'objectif de la séance : Trouver une allure me permettant de courir longtemps 1 Echauffement sur espace équivalent à un ¼ de terrain de 



[PDF] Dossier course longue - EPS 89

La course longue ______ 1 Pratique de la course : La course de vitesse La course de résistance La course d'endurance Courir le plus vite possible



[PDF] Séquence « Course en durée » CM2 (ou CM1/CM2) - EPS

Séquence « Course en durée » CM2 (ou CM1/CM2) La séquence devra comprendre : - Un travail sur la foulée les appuis Ces situations plus courtes pourront 



[PDF] course longue cycle 3 - eps 42

séquences de course Ce que l'élève doit apprendre dans cette situation : Connaissances Capacités Attitudes Rappeler les effets de la course longue



Courir longtemps / Course de durée education physique et sportive

27 fév 2018 · Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CE2 CM1 et CM2 Objectif: - Entrer dans l'activité "course longue" par une forme 



[PDF] LA COURSE LONGUE au cycle 3 - Pédagogie de lAcadémie de Nice

Définition scolaire de l'activité En course longue l'élève est amené à réaliser seul ou en groupe des courses de distances et de durées de plus en plus 



[PDF] Cycle 3 (niveau CM) Domaine disciplinaire : EPS - AC Nancy Metz

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La course longue

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