Lepic. Poil de Carotte (3) – exercices collectifs. 1- Dans les phrases négatives suivantes entourer les mots de la négation
Poil de Carotte (3) – exercices collectifs. 1- Dans les phrases négatives suivantes entourer les mots de la négation et transformer en phrases affirmatives.
Support : Jules Renard Poil de Carotte
Lepic. Poil de Carotte (2) – exercices collectifs. Dans les GN suivants colorier l'adjectif en jaune.
Poil de carotte 2. Exercices individuels - CM1/CM2. CORRECTION. Page 2. 1/ CM1 / transposer au passé composé et imparfait - CORRECTION.
Poil de carotte 2. Exercices collectifs - CM1/CM2. CORRECTION Alors Poil de Carotte fait aller ses bras mais il laisse ses genoux marcher sur le sable.
Poil de Carotte (1) – exercices individuels - CORRECTION. 1- Écrire au passé simple et à l'imparfait. Tom est content de se baigner.
Poil de Carotte ferme le poulailler et rentre chez lui fier de son courage. Madame Lepic le demande à Poil de Carotte. Ernestine s'enfuit. Exercice 5 :.
Poil de Carotte (2) – exercices collectifs. Dans les GN suivants colorier l'adjectif en jaune. Tes poings fermés – l'eau froide – le grand saule – une
Période 5 – semaine 1. Synthèse sur le passé simple des autres verbes au programme. Exercices individuels. CM2 - CORRECTION
Lecture et compréhension de l'écrit Poil de Carotte Résumé : Cet extrait permettra de mettre en évidence la cohérence d’un texte qui réduit ne fonctionne plus La partie enlevée a donc un rendement fonctionnel que l’élève devra relever remarquer (Situation Problème) puis produire
POIL DE CAROTTE: C’est pour aller plus vite MADAME LEPIC: Ne fais donc pas ta sensitive ; en dedans tu savoures ta joie Les perdrix se défendent convulsives et les ailes battantes éparpillent leurs plumes Jamais elles ne voudront mourir Il étranglerait plus aisément d’une main un camarade
Poil de Carotte les fesses collées les talons plantés se met à trembler dans les ténèbres Elles sont si épaisses qu’il se croit aveugle Parfois une rafale l’enveloppe comme un drap glacé pour l’emporter Des renards des loups même ne lui soufflent-ils pas dans ses doigts sur sa joue ? Le mieux est de se
Poil de Carotte (3) – exercices individuels 1- Souligner le verbe en rouge souligner le sujet en bleu colorier le groupe nominal en jaune et quand il y en a souligner le complément circonstanciel en vert Récrire les phrases en changeant le complément circonstanciel de place
Poil de Carotte (1) Le bain Poil de Carotte M Lepic et grand frère Félix décident d’aller se baigner dans la rivière Félix ordonne à son frère de porter les caleçons Poil de Carotte porte sur l’épaule son caleçon sans dessin et le caleçon rouge et bleu de grand frère Félix
Poil de Carotte fait la commission au petit pas en tenant l’assiette bienhorizontalea?ndenerienrenverser Àsonentréesousleurtoitleslapinscoi?ésentapageurslesoreilles surl’oreillelenezenl’airlespattesdedevantraidescommes’ilsallaient jouerdutambours’empressentautourdelui
—Queltype!seditPoildeCarotte,immobiled’admiration.Ilnecraint personne, et si j’essayais de l’imiter, on rirait bien. Mieux vaut laisser croirequejenedétestepaslapommade. Mais tandis que Poil de Carotte se résigne d’un coeur habitué, ses cheveuxlevengentàsoninsu.
Poil de Carotte fait la commission au petit pas, en tenant l’assiette bienhorizontalea?ndenerienrenverser. Àsonentréesousleurtoit,leslapins,coi?ésentapageurs,lesoreilles surl’oreille,lenezenl’air,lespattesdedevantraidescommes’ilsallaient jouerdutambour,s’empressentautourdelui. —Oh!attendez,ditPoildeCarotte;unmoment,s’ilvousplaît,par- 17
Poil de Carotte la tend à Mme Lepic, qui la décachète. Des ?eurs éclosesornentabondammentlafeuilledepapier,etunetelledentelleen faitletourquesouventlaplumedePoildeCarotteesttombéedansles trous,éclaboussantlemotvoisin. M???????L????:Etmoi,jen’airien! P?????C??????:C’estpourvousdeux;mamantelaprêtera.
Ellesemble,détachéedel’arbre,vivreàpart,seule,sansqueue,libre. Chaquejour,ellesedoreaupremieretaudernierrayondusoleil. Depuis midi, elle garde une immobilité de morte, plutôt tache que feuille,etPoildeCarotteperdpatience,malàsonaise,lorsque,en?n,elle faitsigne. Au-dessous d’elle, une feuille proche fait le même signe.