En fin de cycle vous pourrez arriver à 3 périodes de 8 minutes
UNITE D'APPRENTISSAGE CYCLE 2. Entrer dans l'activité Situation Référence 2 : COURIR 6' / 8' / 10' ... ACTIVITE SUPPORT. COURSE LONGUE ...
Quelle distance dois-je réaliser ? • Un effort de longue durée : La Course. Longue au Cycle 2 – USEP Nièvre. • Pour aller plus loin.
La journée « Course Longue » va être organisée autour de quatre But de la situation : Pour les cycles 2 pouvoir courir la même distance que celle ...
COURSE LONGUE. LES FOULÉES USEP 2016. BREVETS DE L'USEP 74 Plus précisément au cycle 2 un élève doit savoir : • Chronométrer une durée.
Sans risque pour les élèves. D'après "La course longue aux cycles 2 & 3" par l'équipe départementale EPS de la Loire. 2. Quelques règles :.
A. Pour les élèves de Cycles 2 et 3. • B. Pour les élèves de Maternelle. 2. Objectif : Entrer dans l'activité course longue par une forme jouée.
30 nov. 2020 CYCLE 2 : « Tout au long du cycle l'engagement des élèves dans la classe et dans l'école prend appui sur la coopération dans l'objectif de ...
Cycle 2. Développer sa motricité et construire un langage du corps aérobie. La course longue repose sur gestion de ce compromis « intensité/durée ».
interclasses useP de course longue qui finalisera l'unité d'apprentissage de course longue au cycle 3. Cette évaluation des performances individuelles sur
Course longue C2 UNITE D’APPRENTISSAGE CYCLE 2 Entrer dans l’activité Situations globales Découvrir et comprendre l’activité plaisir d’agir de faire Mise en place des règles : de jeu de sécurité de vie 4 à 6 séances
Séances 2 3 et 4 : organisées selon le plan de séance proposé ci-dessus et à partir des fiches d’activité 2 à 5 Note : plusieurs situations peuvent être proposées au cours d’une même séance
USEP – Protocole rencontre course longue page 2/7 1er atelier : Course Longue avec contrat : Chaque enfant choisit le temps de course qu'il est capable d'effectuer sans s'arrêter (de 6 à 10 minutes pour les cycles 2 ; 8 à 12 minutes pour les cycles 3)
Vous proposez des durées de course qui augmentent progressivement au cours d’un cycle de 8 à 12 séances Démarrez par 2 ou 3 périodes de 3 minutes de course avec un petit temps de repos entre chaque période permettant explications ou questionnement