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Comment faire réagir mes étudiants en cours ? Techniques de rétroaction en classe. Anne-Céline Grolleau. Formations CGE-PdL • 2 décembre 2010. 1
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COMMENT PRÉPARER UNE FORMATION ? Il ne s'agit pas de dispenser un cours magistral tel qu'un ... SUR QUELLES MÉTHODES S'APPUYER POUR ANIMER ?
La première séance de cours a un impact important. Elle donne en effet aux apprenants une première impression qui va être déterminante pour la suite de la
4 pa? 2012 Comment sauvegarder mon au- ... un nouveau défi s'annonce : comment animer un cours à distance ? ... Comment évaluer les apprentissages ?
• Vous devez concevoir et animer une formation : faites travailler les participants de manière vivante et conviviale en garantissant qu’ils retireront un réel bénéfice de cette formation • Vous organisez un événement de communication (congrès symposium convention ) : optimisez la participation lors des travaux en sous-groupes
Qu'il s'agisse d'animer un groupe de conduire des réunions pour communiquer des résultats mobiliser les équipes transmettre des savoirs et des savoir-faire l'animation nécessite de mettre en oeuvre méthode et techniques afin de parvenir à l'objectif voulu
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Bonnes méthodes Animation de réunion : préparer animer et organiser des réunions productives et interactives dans le cadre des conseils de quartier Animateur : Bernard GINDRE – iddest Lyon 1 LES FONDAMENTAUX DE LA COMMUNICATION Bonnes pratiques: animation de réunion 2 Le filtre
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Bien animer une formation nécessite d’en tenir compte et de travailler sur ces trois aspects. Une formation de formateur pourra vous y aider. L’animation d’une formation demande en amont de préparer un maximum d’activités pour favoriser l’apprentissage. Vous devez mixer les méthodes pédagogiques et outils mis à la disposition des formateurs.
Le cours de la formation sera lui optimisé en mixant des activités différentes, en impliquant un maximum les participants et en ayant un déroulé pédagogique efficace. Le contenu de la formation sera découpé en séquences de formation pour une meilleure assimilation des compétences visées par la formation.
Schématiquement, on peut identifier 4 grands types d’animation : – la formation ; – le groupe de travail ; – le débat ; – la présentation. La nature de l’intervention influence le style d’animation. Dans le cas d’une formation, ce seront vos qualités pédagogiques qui seront les plus sollicitées.