Comment accélérer l'évaporation ?/ Rappel des conditions d'expériences à noter ( quantité d'eau forme du récipient …) Les élèves reçoivent 4 tableaux
élèves du cycle 3 savent que l'eau s'évapore mais ce qu'elle devient est plus mystérieux
comment vérifier le role de la surface de l'évaporation ? 8 quelques idées d'expériences. 9. C- LA CONDENSATION. 10 que devient l'eau évaporée ?
6 contient de l'eau du robinet en train de s'évaporer. Il est placé sur une table dans une salle de classe. Réalise l'expérience toi-même et repère la
débat : Est-ce que l'eau s'évapore aussi sans plaque chauffante ? Proposer une petite expérience toute simple avec l'éponge sèche du tableau :.
EXPÉRIENCE — 1. Prendre la température de l'eau bouillante et de la vapeur d'eau à l'aide d'un thermomètre et comparer. HYPOTHÈSE.
2) En t'inspirant du document 3 propose une expérience permettant de vérifier Lorsque l'eau s'évapore
par évaporation à l'air libre ;. - par ébullition en faisant bouillir l'eau salée. Se remémorer tout ce qu'ils ont observé lors de cette expérience : il y
L'évaporation. Du sucre du sel. Filtration avec filtre à café : le sucre le sel. Bilan des expériences. - La filtration avec tamis : on a récupéré du sel
plan d'eau dans le bac entre deux mesures (mm). Les bacs d'évaporation utilisés dans notre expérience sont des versions à peine modifiées du bac Colorado
EXPÉRIENCE — 1 Prendre la température de l'eau bouillante et de la vapeur d'eau à l'aide d'un thermomètre et comparer HYPOTHÈSE
Réalise l'expérience toi-même et repère la température toutes les heures La température serait-elle différente si l'évaporation avait lieu dans un endroit plus
Ce module permet d'étudier le changement d'état de l'eau liquide en vapeur d'eau Généralement les élèves du cycle 3 savent que l'eau s'évapore
comment vérifier le role de la surface de l'évaporation ? 8 quelques idées d'expériences 9 C- LA CONDENSATION 10 que devient l'eau évaporée ?
Je vous propose une expérience simple et accessible (dès 4-5 ans) idéale pour aborder le cycle de l'eau et des notions d'évaporation et de condensation
Expérience : On chauffe de l'eau A la pression atmosphérique ordinaire l'eau pure bout à 100 °C Remarque : Vaporisation ? évaporation
Nos conclusions : Avec la chaleur l'eau du coca cola s'est transformée en gaz ( c'est l'évaporation ) Quand on a refroidi cette eau sous forme de gaz elle
2- De manière collective : Expérience : On remplit la bouilloire On observe du brouillard et préciser que la vapeur d'eau invisible : évaporation
Expérience 1: Jusqu'à quelle température peut-on faire chauffer l'eau liquide ? Consigne : « Nous avons au cours de la séance dernière abaisser la température
Cette évaporation passage de l'eau de l'état liquide à l'état gazeux entraîne la présence d'eau Regarde la vidéo et décris avec tes mots l'expérience