Pour permettre la tâche on peut découper les phrases et demander à l'enfant de les remettre dans l'ordre. Page 2. 2 Adapté par poletsa INSHEA. Exercice 2.
Voici des groupes de mots. Remets-les dans l'ordre pour construire une phrase. Pense à mettre une majuscule au début de la phrase et un point à la fin
Remets les phrases en ordre afin de reconstituer l'histoire. Luc et / se promènent / Rémy / prairie / dans la / de faire / à leur maman / ils / décident / une
Je vais remettre des phrases dans l'ordre d'un texte en respectant la suite logique des événements. a. - Pierre ne l'a jamais revu. - Alors le ballon s'est
24 sept. 2020 Evaluation de Grammaire : La phrase simple et la ponctuation (CM2) ... Exercice 2 : Réécris ces phrases dans l'ordre. N'oublie pas les ...
Peux-tu remettre dans un ordre compréhensible les mots prononcés par le L'ordre des mots est inhabituel la phrase est incompréhensible. 3. Ecris la phrase ...
Remettre en ordre les mots suivants pour former des phrases. Puis recopier les phrases en les ponctuant. a. girafe– les– la– feuilles– cueille b. ne
Recopie ces phrases dans le bon ordre : Le volcan. Un la de à un surface où le magma endroit parvient la est volcan terre.
Recopie les phrases dans l'ordre. a) Pierre ne l'a jamais revu. b) Alors le ballon s'est envolé. c) L
Voici différentes phrases dont les mots ont été mélangés. Recopie ces phrases dans le bon ordre et ajoute la ponctuation si besoin : 1./ La vipère. La nid
Pour permettre la tâche on peut découper les phrases et demander à l'enfant de les remettre dans l'ordre. Page 2. 2 Adapté par poletsa INSHEA. Exercice 2.
Remets les phrases en ordre afin de reconstituer l'histoire. Luc et / se promènent / Rémy / prairie / dans la / de faire / à leur maman / ils / décident / une
Recopie ces phrases dans le bon ordre et ajoute la ponctuation si besoin : 1./ Le chat. Le est un des de la famille chat animal félidés. Le chat est un animal
Recopie ces phrases dans le bon ordre : Le volcan. Un la de à un surface où le magma endroit parvient la est volcan terre.
Recopie les phrases dans l'ordre. a) Pierre ne l'a jamais revu. b) Alors le ballon s'est envolé. c) L
Recopie les phrases dans l'ordre. a) Pierre ne l'a jamais revu. b) Alors le ballon s'est envolé. c) L
Recopie ces phrases dans le bon ordre et ajoute la ponctuation si besoin : 1./ La vipère. La nid fait vieux mur vipère son un dans de pierres. La vipère fait
Recopie ces phrases dans le bon ordre et ajoute la ponctuation si besoin : 1./ L'hippopotame. Les gros animaux de sont hippopotames aquatiques. Les hippopotames
20 déc. 2012 Pour chaque ligne remettez dans l'ordre ces parties de mots pour en former un. Niveau 1. TURE. COU. VER. 1. 2. 3.
Recopie ces phrases dans le bon ordre : Le zoo monde. régions parc zoo où Un du un de est des vivent diverses animaux.
Pour permettre la tâche on peut découper les phrases et demander à l'enfant de les remettre dans l'ordre Page 2 2 Adapté par poletsa INSHEA Exercice 2
Remets les phrases en ordre afin de reconstituer l'histoire Luc et / se promènent / Rémy / prairie / dans la / de faire / à leur maman / ils / décident / une
16 avr 2021 · Relevez les mots qui permettent de mettre en ordre les phrases des paragraphes suivant : 1- Autrefois on ne soignait pas les dents il n'y
Colorie les phrases correctes: Le rouge est ma couleur préférée Le bébé rouge mange dort papy prépare une soupe de poireaux Le koala grimpe aux arbres
Voici des groupes de mots Remets-les dans l'ordre pour construire une phrase Pense à mettre une majuscule au début de la phrase et un point à la fin
4 août 2019 · 14-remettre-en-ordre-mots-phrase-et-ponctuer-paragraphe pdf Charlemagne · Cinq aventures d'Ulysse oubliées · Circulation du sang – CM2
Exercice 4 : Remets les mots dans l'ordre pour faire des phrases Aide-toi de la majuscule et de la ponctuation • intelligent est Mon animal
Surligne le connecteur de temps de chaque phrase puis remets les phrases dans l'ordre chronologique en indiquant les numéros 1 Le lendemain je me suis rendu
1) Je réécris les phrases suivantes en ordre pour former un paragraphe cohérent : (2pts) ? Elle n'arrive pas à se réveiller
f) Le capitaine a donné un ordre 4 Récris chaque phrase en remplaçant le pronom COI lui ou leur par un groupe nominal