D'ALGÈBRE ET DE GÉOMÉTRIE. MP. Pour assimiler le programme s'entraîner et réussir son concours. Rappels de cours et exercices d'assimilation. Plus de 400
tous les exercices ag www.vosbooks.com
400 exercices corrigés d'Algèbre pour Sup Mohammed. Aassila
Daniel Li Cours dAnalyse Fonctionnelle avec Exercices Corrigés Ellipses Marketing ( )
site Exo7 toutes les vidéos correspondant à ce cours ainsi que des exercices corrigés. Au bout du chemin
livre algebre
dans un lycée ambitieux(2) avec plus d'une centaine d'exercices corrigés à peu près à ce que j'ai eu la chance de recevoir comme cours en math. sup.
livre
Exercice 28.— Montrer que le corps R n'est pas algébriquement clos. Le théorème fondamental de l'algèbre entraîne que le corps C est algébriquement.
amalaa
On ne demande pas de démontrer quoi que ce soit juste d'écrire le contraire d'un énoncé. Correction ▽. Vidéo □. [000107]. Exercice 5. Compléter les
ficall
10. Compléments d'algèbre linéaire. 397. Les méthodes à retenir. 398. Énoncés des exercices. 400. Du mal à démarrer ? 406. Corrigés des exercices.
F
Aassila 350 exercices corrigés d'analyse avec rappels de cours pour sup
assila
d = 1 c'est-à-dire. P(X) = 3. 2. X3 −2X2 −. 1. 2. X +1. Correction de l'exercice 2 △. 1. (a) 3X5 +4X2 +1 = (X2 +2X +3)(3X3
fic
d = 1 c'est-à-dire. P(X) = 3. 2. X3 −2X2 −. 1. 2. X +1. Correction de l'exercice 2 △. 1. (a) 3X5 +4X2 +1 = (X2 +2X +3)(3X3
fic
223860
TOUS LES EXERCICES
D'ALGÈBRE ET DE GÉOMÉTRIE
MP Pour assimiler le programme, s'entraîneret réussir son concours ?Rappels de cours et exercices d'assimilation ?Plus de 400 exercices dont la majorité est issue d'oraux de concours récents ?Solutions complètes et détaillées EL-HAJ LAAMRI PHILIPPE CHATEAUX GÉRARD EGUETHER ALAIN MANSOUX MARC REZZOUK DAVID RUPPRECHT LAURENT SCHWALDPRÉPAS 100%
Pour assimiler le programme, sÕentra"ner
et russir son concours
Pour assimiler le programme, sÕentra"ner
et russir son concours
El-Haj Laamri
Agrg en mathmatiques et ma"tre de confrences ˆ Nan cy-Universit
Philippe Chateaux
Agrg en mathmatiques et professeur en MP au Lyce Henri P oincar ˆ Nancy
Grard Eguether
Ma"tre de confrences ˆ Nancy-Universit
Alain Mansoux
Agrg en mathmatiques et professeur en PC au Lyce Henri P oincar ˆ Nancy
Marc Rezzouk
Agrg en mathmatiques et professeur en PC au lyce Henri P oincar ˆ Nancy
David Rupprecht
Agrg de Mathmatiques et professeur en PSI au Lyce Henri
Loritz ˆ Nancy
Laurent Schwald
Agrg en mathmatiques et professeur en BCPST au lyce Henr i Poincar ˆ Nancy
Couverture : Claude Lieber
© Dunod, Paris, 2008
ISBN 978-2-10-053965-9
Table des matières
Présentation de la série " Tous les exercices de mathématiques ».........vii Avant-propos............................................................xi Chapitre 1. Algèbre générale.............................................1
1.1 L"essentielducoursetexercicesd"assimilation................... 1
1.2 Exercicesd"entraînement...................................... 14
1.3 Exercices d"approfondissement................................. 25
Chapitre 2. Compléments sur les polynômes..............................35
2.1 Généralités sur les polynômes.................................. 35
2.2 Polynômes à coefcients entiers................................ 43
2.3 Compléments : nombres algébriques et transcendants, extensions de
corps........................................................ 47 Chapitre 3. Espaces vectoriels et Applications linéaires...................51
3.1 L"essentielducoursetexercicesd"assimilation................... 51
3.2 Exercicesd"entraînement...................................... 71
3.3 Exercices d"approfondissement................................. 76
Chapitre 4. Matrices.....................................................92
4.1 L"essentielducoursetexercicesd"assimilation................... 92
4.2 Exercicesd"entraînement...................................... 114
4.3 Exercices d"approfondissement................................. 124
Chapitre 5. Déterminants................................................134
5.1 Rappelsdecoursetexercicesd"assimilation..................... 134
5.2 Exercicesd"entraînement...................................... 141
5.3 Exercices d"approfondissement................................. 150
Chapitre 6. Équations linéaires...........................................155
6.1 L"essentielducours........................................... 155
6.2 Exercices.................................................... 156
© Dunod - La photocopie non autorisée est un délit viTable des matières Chapitre 7. Réduction des endomorphismes..............................164
7.1 L'essentielducoursetexercicesd'assimilation................... 164
7.2 Exercicesd'entraînement...................................... 189
7.3 Exercices d'approfondissement................................. 206
Chapitre 8. Espaces préhilbertiens.......................................223
8.1 L'essentielducoursetexercicesd'assimilation................... 223
8.2 Exercicesd'entraînement...................................... 237
8.3 Exercices d'approfondissement................................. 242
Chapitre 9. Espaces euclidiens...........................................248
9.1 L'essentielducoursetexercicesd'assimilation................... 248
9.2 Exercicesd'entraînement...................................... 258
9.3 Exercices d'approfondissement................................. 277
Chapitre 10. Quadriques et coniques.....................................295
10.1 L'essentiel du cours et exercices d'assimilation................... 295
10.2 Exercices d'entraînement ...................................... 305
10.3 Exercices d'approfondissement................................. 311
Chapitre 11. Étude afne et métrique des courbes........................314
11.1 L'essentiel du cours et exercices d'assimilation................... 314
11.2 Exercices d'entraînement ...................................... 335
11.3 Exercices d'approfondissement................................. 350
Chapitre 12. Surfaces....................................................357
12.1 L'essentiel du cours et exercices d'assimilation................... 357
12.2 Exercices d'entraînement et d'approfondissement ................ 359
12.3 Quelques surfaces usuelles..................................... 365
Chapitre 13. Compléments de géométrie.................................368
13.1 Géométrie afne.............................................. 368
13.2 Géométrie afne euclidienne................................... 371
13.3 Isométries vectorielles et afnes en dimension 3.................. 378
13.4 Lieux géométriques ........................................... 386
13.5 Extrema...................................................... 394"doc-MP" (Col. : 100 % Concours 17
Présentation de la série
" Tous les exercices de mathématiques » L"évolution récente de l"enseignement des disciplines scientiques dans les C.P.G.E s"est concrétisée par la dénition d"un nouveau programme de première année en
2003 et de seconde année en 2004. Un des objectifs de cette évolution a été de com-
bler le fossé grandissant entre la classe terminale et les classes préparatoires. La progression est explicitement imposée par le nouveau programme qui prévoit notam- ment " un programme de début de l"année », qui exclut la présentation abstraite des concepts au prot d"une démarche fondée sur l"exemple comme point de départ de la conceptualisation, qui préconise l"approche algorithmique en complément de l"ap- proche démonstrative et qui légitime la démarche expérimentale en mathématiques par l"utilisation des logiciels Maple ou Mathematica, logiciels systématiquement uti- lisés dans de nombreux concours, notamment dans le concours commun " Centrale - Supélec ». Mais les programmes des classes préparatoires ne sont pas les seuls à avoir évolué, les programmes de l"enseignement secondaire ont fait l"objet d"une évolution préalable. Enn, l"attitude nouvelle des élèves face aux disciplines scien- tiques rend inefcace l"approche axiomatique et leur appropriation grandissante de l"outil informatique nécessite d"intégrer cet outil à la pédagogie. L"ensemble de ces changements rend impérative la rédaction de nouveaux ouvrages. On constate que c"est davantage la structure, l"ordre des thèmes abordés, l"esprit
TOUS LES EXERCICES
D'ALGÈBRE ET DE GÉOMÉTRIE
MP Pour assimiler le programme, s'entraîneret réussir son concours ?Rappels de cours et exercices d'assimilation ?Plus de 400 exercices dont la majorité est issue d'oraux de concours récents ?Solutions complètes et détaillées EL-HAJ LAAMRI PHILIPPE CHATEAUX GÉRARD EGUETHER ALAIN MANSOUX MARC REZZOUK DAVID RUPPRECHT LAURENT SCHWALDPRÉPAS 100%
Pour assimiler le programme, sÕentra"ner
et russir son concours
Pour assimiler le programme, sÕentra"ner
et russir son concours
El-Haj Laamri
Agrg en mathmatiques et ma"tre de confrences ˆ Nan cy-Universit
Philippe Chateaux
Agrg en mathmatiques et professeur en MP au Lyce Henri P oincar ˆ Nancy
Grard Eguether
Ma"tre de confrences ˆ Nancy-Universit
Alain Mansoux
Agrg en mathmatiques et professeur en PC au Lyce Henri P oincar ˆ Nancy
Marc Rezzouk
Agrg en mathmatiques et professeur en PC au lyce Henri P oincar ˆ Nancy
David Rupprecht
Agrg de Mathmatiques et professeur en PSI au Lyce Henri
Loritz ˆ Nancy
Laurent Schwald
Agrg en mathmatiques et professeur en BCPST au lyce Henr i Poincar ˆ Nancy
Couverture : Claude Lieber
© Dunod, Paris, 2008
ISBN 978-2-10-053965-9
Table des matières
Présentation de la série " Tous les exercices de mathématiques ».........vii Avant-propos............................................................xi Chapitre 1. Algèbre générale.............................................1
1.1 L"essentielducoursetexercicesd"assimilation................... 1
1.2 Exercicesd"entraînement...................................... 14
1.3 Exercices d"approfondissement................................. 25
Chapitre 2. Compléments sur les polynômes..............................35
2.1 Généralités sur les polynômes.................................. 35
2.2 Polynômes à coefcients entiers................................ 43
2.3 Compléments : nombres algébriques et transcendants, extensions de
corps........................................................ 47 Chapitre 3. Espaces vectoriels et Applications linéaires...................51
3.1 L"essentielducoursetexercicesd"assimilation................... 51
3.2 Exercicesd"entraînement...................................... 71
3.3 Exercices d"approfondissement................................. 76
Chapitre 4. Matrices.....................................................92
4.1 L"essentielducoursetexercicesd"assimilation................... 92
4.2 Exercicesd"entraînement...................................... 114
4.3 Exercices d"approfondissement................................. 124
Chapitre 5. Déterminants................................................134
5.1 Rappelsdecoursetexercicesd"assimilation..................... 134
5.2 Exercicesd"entraînement...................................... 141
5.3 Exercices d"approfondissement................................. 150
Chapitre 6. Équations linéaires...........................................155
6.1 L"essentielducours........................................... 155
6.2 Exercices.................................................... 156
© Dunod - La photocopie non autorisée est un délit viTable des matières Chapitre 7. Réduction des endomorphismes..............................164
7.1 L'essentielducoursetexercicesd'assimilation................... 164
7.2 Exercicesd'entraînement...................................... 189
7.3 Exercices d'approfondissement................................. 206
Chapitre 8. Espaces préhilbertiens.......................................223
8.1 L'essentielducoursetexercicesd'assimilation................... 223
8.2 Exercicesd'entraînement...................................... 237
8.3 Exercices d'approfondissement................................. 242
Chapitre 9. Espaces euclidiens...........................................248
9.1 L'essentielducoursetexercicesd'assimilation................... 248
9.2 Exercicesd'entraînement...................................... 258
9.3 Exercices d'approfondissement................................. 277
Chapitre 10. Quadriques et coniques.....................................295
10.1 L'essentiel du cours et exercices d'assimilation................... 295
10.2 Exercices d'entraînement ...................................... 305
10.3 Exercices d'approfondissement................................. 311
Chapitre 11. Étude afne et métrique des courbes........................314
11.1 L'essentiel du cours et exercices d'assimilation................... 314
11.2 Exercices d'entraînement ...................................... 335
11.3 Exercices d'approfondissement................................. 350
Chapitre 12. Surfaces....................................................357
12.1 L'essentiel du cours et exercices d'assimilation................... 357
12.2 Exercices d'entraînement et d'approfondissement ................ 359
12.3 Quelques surfaces usuelles..................................... 365
Chapitre 13. Compléments de géométrie.................................368
13.1 Géométrie afne.............................................. 368
13.2 Géométrie afne euclidienne................................... 371
13.3 Isométries vectorielles et afnes en dimension 3.................. 378
13.4 Lieux géométriques ........................................... 386
13.5 Extrema...................................................... 394"doc-MP" (Col. : 100 % Concours 17
Présentation de la série
" Tous les exercices de mathématiques » L"évolution récente de l"enseignement des disciplines scientiques dans les C.P.G.E s"est concrétisée par la dénition d"un nouveau programme de première année en
2003 et de seconde année en 2004. Un des objectifs de cette évolution a été de com-
bler le fossé grandissant entre la classe terminale et les classes préparatoires. La progression est explicitement imposée par le nouveau programme qui prévoit notam- ment " un programme de début de l"année », qui exclut la présentation abstraite des concepts au prot d"une démarche fondée sur l"exemple comme point de départ de la conceptualisation, qui préconise l"approche algorithmique en complément de l"ap- proche démonstrative et qui légitime la démarche expérimentale en mathématiques par l"utilisation des logiciels Maple ou Mathematica, logiciels systématiquement uti- lisés dans de nombreux concours, notamment dans le concours commun " Centrale - Supélec ». Mais les programmes des classes préparatoires ne sont pas les seuls à avoir évolué, les programmes de l"enseignement secondaire ont fait l"objet d"une évolution préalable. Enn, l"attitude nouvelle des élèves face aux disciplines scien- tiques rend inefcace l"approche axiomatique et leur appropriation grandissante de l"outil informatique nécessite d"intégrer cet outil à la pédagogie. L"ensemble de ces changements rend impérative la rédaction de nouveaux ouvrages. On constate que c"est davantage la structure, l"ordre des thèmes abordés, l"esprit